5 国家机构有哪些 教学设计-2024-2025学年道德与法治六年级上册统编版.docx

5国家机构有哪些教学设计-2024-2025学年道德与法治六年级上册统编版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课旨在让学生了解我国的国家机构及其职能，培养学生对国家机构的认识和理解，增强学生的国家观念和法律意识。通过学习，使学生明白国家机构是国家运行的重要保障，是维护国家利益和公民权益的关键力量。

二、核心素养目标

1.培养学生运用法律知识分析问题的能力，提高学生的法治素养。

2.增强学生的国家认同感和责任感，树立正确的国家观念。

3.培养学生尊重和遵守国家机构运作的规则，形成良好的公民行为习惯。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

-明确国家机构的组成：重点讲解国家权力机关、行政机关、司法机关和监察机关的基本构成和职能。

-理解国家机构之间的相互关系：强调各国家机构之间的协调与配合，以及它们如何共同维护国家的稳定和发展。

-举例说明国家机构的作用：通过具体案例，如国家权力机关的立法、行政机关的行政命令、司法机关的司法审判等，让学生理解国家机构在实际运作中的重要性。

2.教学难点：

-区分不同国家机构的功能：难点在于帮助学生理解不同机构之间职能的区别，例如如何区分立法权与行政权、司法权与监察权。

-认识国家机构运作的复杂性：难点在于理解国家机构在处理问题时面临的多元性和复杂性，如立法过程中的妥协、行政决策的多因素考量等。

-理解国家机构与公民权利的关系：难点在于让学生理解国家机构的运作如何保障公民的权利，以及公民在国家机构运作中的作用和责任。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合案例，系统讲解国家机构的组成和职能。

2.讨论法：组织学生分组讨论，分析国家机构运作的案例，提高分析能力。

3.角色扮演法：让学生模拟国家机构工作人员，体验国家机构运作过程。

教学手段：

1.多媒体演示：使用PPT展示国家机构图示，帮助学生直观理解。

2.实物教具：利用模型或图片，直观展示国家机构之间的关系。

3.网络资源：利用网络平台，拓展学生视野，丰富教学内容。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，例如让学生预习国家机构的定义和分类。

设计预习问题：围绕“我国国家机构的组成和职能”课题，设计问题如“国家权力机关有哪些职能？”和“行政机关与司法机关的区别是什么？”引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果，如通过预习报告或小组讨论反馈。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照预习要求，阅读资料，理解国家机构的基本概念和分类。

思考预习问题：学生针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问，如对国家机构运作的效率和公正性提出疑问。

提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处，以便教师了解学生的预习情况。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放关于国家机构运作的视频，引出“5国家机构有哪些”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解国家机构的组成，如全国人民代表大会、国务院、最高人民法院等，并结合实例说明其职能。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分组讨论国家机构在实际工作中的案例，如如何通过立法保障公民权利。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“为什么需要多个国家机构？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题，如国家机构之间的权力制衡。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，通过角色扮演体验不同国家机构的职责。

提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，如“国家机构如何防止权力滥用？”勇敢提问并参与讨论。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于国家机构运作的案例分析作业，如分析一次立法过程，巩固学生对国家机构职能的理解。

提供拓展资源：提供关于国家机构运作的历史背景和相关法律法规的书籍、网站和视频，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，针对学生的回答给予反馈和指导，如指出学生在分析国家机构运作过程中的误区。

学生活动：

完成作业：学生认真完成老师布置的作业，通过案例分析加深对国家机构运作的理解。

拓展学习：学生利用老师提供的拓展资源，进行更深入的学习，如阅读相关法律条文。

反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思，如总结自己在分析国家机构运作过程中的收获和不足。

六、拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《中华人民共和国宪法》节选：让学生阅读宪法中关于国家机构组织与职权的相关条款，加深对国家机构法律地位和职能的理解。