专题二第5课三、《设计网站的版面布局》教学设计 2023—2024学年青岛版（2018）初中信息技术七年级上册.docx

专题二第5课三、《设计网站的版面布局》教学设计2023—2024学年青岛版（2018）初中信息技术七年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计思路

本课结合青岛版七年级上册信息技术教材，以“设计网站的版面布局”为主题，引导学生通过实际操作，学习网站布局的基本原则和设计方法。通过分析课本实例，让学生掌握布局技巧，提高审美和设计能力，培养学生信息素养。课程设计注重实践与理论相结合，引导学生主动探索、自主创作，实现学以致用。

二、核心素养目标

1.提升信息意识，认识到网站版面布局对用户体验的重要性。

2.培养计算思维，学会分析网站布局的构成元素和相互关系。

3.发展问题解决能力，通过实践解决网站布局中的实际问题。

4.强化创意设计能力，激发学生对网站设计的兴趣和创造力。

5.增强合作意识，学会与他人协作完成网站设计项目。

三、学情分析

七年级学生对信息技术课程充满好奇，但信息素养和操作技能参差不齐。部分学生具备一定的计算机操作基础，能熟练使用鼠标和键盘，但缺乏系统性的知识体系。在网站版面布局方面，学生可能对网页的基本元素和布局原则有所了解，但实际应用能力有限，难以独立设计出美观且功能性的网站布局。

学生行为习惯方面，部分学生注意力容易分散，需要教师在课堂中注重互动，引导学生集中注意力。此外，学生的审美观念和创意表达能力存在差异，有的学生可能对设计有一定见解，而有的学生则较为保守。

这些学情特点对课程学习产生以下影响：

1.需要教师在教学中注重理论与实践相结合，通过实际操作提高学生的实践能力。

2.针对不同学生的知识水平和操作能力，教师应分层教学，确保每个学生都能有所收获。

3.课堂互动和启发式教学有助于提升学生的注意力，培养学生的自主学习能力。

4.通过引导学生欣赏优秀网站设计作品，提高学生的审美观念和创意表达能力。

四、教学资源

1.软硬件资源：计算机实验室、互联网接入、网页设计软件（如AdobeDreamweaver）、演示设备。

2.课程平台：学校信息平台、在线学习平台。

3.信息化资源：网络教学资源库、教学视频、设计案例库。

4.教学手段：多媒体课件、教学案例、互动讨论区。

五、教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示几个不同版面设计的网站，引导学生观察并讨论网站版面布局的特点。

2.提出问题：引导学生思考，一个好的网站版面布局应该具备哪些要素？

3.学生回答：学生自由发言，教师总结并引出本节课的主题——设计网站的版面布局。

二、讲授新课（15分钟）

1.网站版面布局的基本原则：对称、对比、平衡、层次感等。

2.网页元素：标题、图片、文字、导航栏、版权信息等。

3.网页布局方式：横版、竖版、响应式布局等。

4.实例分析：结合课本实例，讲解如何根据网站内容和目标受众选择合适的布局方式。

三、巩固练习（10分钟）

1.学生分组：将学生分成小组，每组设计一个简单网站布局。

2.小组讨论：各小组讨论并确定网站布局方案。

3.实践操作：学生使用网页设计软件，根据讨论结果进行布局设计。

4.展示与评价：各小组展示设计成果，教师和学生共同评价。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：如何根据网站内容和目标受众选择合适的布局方式？

2.学生回答：学生自由发言，教师总结并强调关键点。

五、师生互动环节（10分钟）

1.教师提问：如何解决网站布局中的问题？

2.学生回答：学生自由发言，教师点评并给出解决方案。

3.教师提问：如何提高网站版面布局的美观性和实用性？

4.学生回答：学生自由发言，教师总结并强调设计原则。

六、核心素养能力的拓展要求（5分钟）

1.教师提问：如何将所学知识应用于实际生活中？

2.学生回答：学生自由发言，教师总结并强调知识迁移能力的重要性。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.总结：回顾本节课所学内容，强调网站版面布局的重要性。

2.作业布置：要求学生课后设计一个简单网站，并尝试运用所学知识进行布局。

教学过程设计总用时：45分钟

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-网页设计原则案例库：收集并整理不同类型网站的版面布局案例，包括商业网站、个人博客、教育平台等，让学生通过对比分析，了解不同风格和目的网站的布局特点。

-网页布局工具介绍：介绍几种常用的网页布局工具，如HTML/CSS框架、响应式设计工具等，帮助学生了解如何使用这些工具来设计网页。

-网页设计教程视频：提供一系列教学视频，涵盖网页设计的基本概念、布局技巧、设计软件操作等，帮助学生通过视频教程自主学习。

2.拓展建议：

-设计实践：鼓励学生在课后尝试设计自己的网页，可以是以个人兴趣为主题的个人网站，或者以学校活动