陕西师范大学附属中学招聘考试真题2024.docx

2024年陕西师范大学附属中学招聘考试笔试试题

(满分100分时间120分钟)

一、单选题(每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分)

1.所有国家机关及其工作人员、所有社会团体和公民自觉按照教育法律法规的要求行使权利、履行义务，从而使教育法律法规得以实现的活动，即()。

A.教育法规的实施

B.教育法规的制定

C.教育法规的遵守

D.教育法规的适用

【答案】:C

2.专门教育机构为各级各类教师的补充、更新而进行的一种专业性学历教育即()。

A.教师奖励

B.教师培训

C.教师考核

D.教师培养

【答案】:D

3.设立独立设置的学院应符合以下规定：()。

A.主要培养专科及专科以上专门人才

B.专任教师在1000人以上

C.全日制在校学生计划规模在6000人以上

D.有2个国家规定的学科门类为主要学科

【答案】:A

4.我国教育工作的总方向是()。

A.教育必须面向现代化、面向世界、面向未来

B.必须与生产劳动相结合

C.培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人

D.教育必须为社会主义现代化建设服务

【答案】:D

5.学习是大学生的首要任务，而()则是学习的根本宗旨.

A.勤奋

B.学会学习

C.学以致用

D.刻苦

【答案】:B

6.()是指人格构成要素的气质、能力、性格和理想、人生观等各方面平衡发展。

A.健康

B.心理健康

C.人格完整

D.情绪稳定

【答案】:C

7.尽管不同历史时期，教师职业道德要求有所不同。但不同历史时期，也存在着共同的教育伦理关系，表现出教师职业道德的()。

A.历史继承性

B.差异性

C.多元化

D.可变性

【答案】:A

8.高校最基本的一项职能是()。

A.知识创新

B.社会服务

C.科研

D.教学

【答案】:D

9.下列不属于师爱特征的是()。

A.职业对象性

B.稳定性

C.原则性

D.广播性

【答案】:B

10.制定高校教学计划的前提与依据是()。

A.学生的发展需求

B.教育政策

C.人才供给

D.培养目标

【答案】:D

11.教师个人或组织改变、控制人们的心理与行为的影响力叫()。

A.教师期望

B.教师专长

C.教师威信

D.教师角色

【答案】:C

12.下列有关大学生摆脱自卑心理的表述，错误的是()。

A.悦纳自己

B.孤芳自赏

C.自我激励

D.合理评价

【答案】:B

13.高等学校面向产业界进行科技成果的开发、转化和推广，对社会发展起到重要的推动作用，这体现的是高等教育的()。

A.经济功能

B.政治功能

C.生态保护功能

D.文化功能

【答案】:A

14.“给学生一杯水，自己得有一桶水”,体现了对教师哪方面的职业角色期待()。

A.先进的教育理念

B.渊博的专业知识

C.崇高的职业道德

D.终身学习的意识

【答案】:B

15.“西邻有五子，一子朴，一子敏，一子盲，一子偻，一子跛，乃使朴者农，敏者贾，盲者卜，偻者绩，跛者纺。”这体现的教学原则是()。

A.面向全体与因材施教相结合的原则

B.理论与实践相结合的原则

C.教师主导作用与学生主动性相结合的原则

D.传授知识和发展智力、培养能力相统一的原则

【答案】:A

16.学习者在同一时间内将注意力集中于不同事物上的品质是属于()。

A.注意的灵活性

B.注意的选择

C.注意的稳定

D.注意的分配

【答案】:D

17.美国心理学家弗鲁姆提出的期望理论指出，激发力量主要是由()因素组成

A.保健因素与激励因素

B.目标效价与期望值

C.认知因素与情感因素

D.主观因素与客观因素

【答案】:B

18.建设高质量的教师队伍，是全面推进素质教育的()保证。

A.完全

B.主要

C.重要

D.基本

【答案】:D

19.教育心理学作为独立学科诞生的标志是()。

A.1886年霍金斯的《教育心理学》

B.1903年桑代克的《教育心理学》

C.1877年卡普杰列夫的《教育心理学》D.1899年詹姆斯的《对教师的谈话》

【答案】:B

20.幼儿入园，幼儿园向家长收取的主要费用是

A.房屋维修费

B.清洁卫生费

C.场地使用费

D.保教费

【答案】:D

21.一般说来，制约教育发展规模、速度和教育结构的根本性因素是()。

A.社会意识形态

B.生产力发展水平

C.政治经济制度

D.人口数量和质量

【答案】:B

22.哪一种教学方法能更好地培养学生的主动探究精神与终身学习习惯?()

A.指导自学法

B.多媒体教学法

C.讨论法

D.案例教学法

【答案】:A

23.对于学术型人才与应用型人才的关系，应当理解为()

A.学术型人才偏重于学术理论的创造，应用型人才偏重