25 挑山工 教学设计-2023-2024学年语文四年级下册统编版.docxVIP

25挑山工教学设计-2023-2024学年语文四年级下册统编版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课以《挑山工》为教学内容，旨在通过阅读理解，让学生感受挑山工的坚韧精神，培养他们的阅读兴趣和审美能力。同时，通过分析课文中的修辞手法，提升学生的语言表达能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的文学素养和审美鉴赏能力，通过阅读《挑山工》这篇课文，引导学生体会人物的精神品质，提高他们对文学作品的理解和分析能力。同时，通过讨论和表达，增强学生的语言表达和沟通协作能力，培养他们的人文情怀和社会责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

四年级学生已具备一定的阅读理解能力，能够识别常见的修辞手法，如比喻、拟人等。他们在之前的语文学习中，对人物描写和情感表达有一定的认识，能够从课文中提炼出人物特点。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对自然景物和人物故事有较高的兴趣，喜欢通过阅读来感受生活的美好。他们的学习能力较强，能够通过合作学习的方式共同探讨问题。学习风格上，部分学生偏好独立思考，而另一部分学生则更倾向于小组讨论。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

部分学生在理解课文中的深层次含义时可能存在困难，尤其是在分析挑山工的精神品质时，他们可能难以将抽象的概念与具体的人物形象相结合。此外，学生在运用修辞手法进行表达时，可能会遇到词汇量不足、表达不够准确的问题。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，引导学生深入理解课文内容。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演挑山工，体验其艰辛与坚韧，增强情感共鸣。

3.利用多媒体展示挑山工的生活环境和劳动场景，丰富学生的直观感受。

4.通过小组合作，让学生共同分析课文中的修辞手法，提高语言表达能力。

教学流程

1.导入新课

详细内容：

（1）播放一段关于挑山工的视频或图片，让学生直观感受挑山工的辛勤劳动。

（2）提问：“同学们，你们知道挑山工吗？他们是谁？他们在做什么？”

（3）引导学生分享自己对挑山工的了解，激发学生对课文的学习兴趣。

2.新课讲授

详细内容：

（1）教师带领学生朗读课文，让学生初步了解课文内容。

（2）分析挑山工的形象特点，如坚韧、毅力、不怕困难等。

（3）讲解课文中的修辞手法，如比喻、拟人等，让学生体会作者的表达技巧。

3.实践活动

详细内容：

（1）角色扮演：让学生分组，每组选择一个挑山工的角色，通过表演来展现挑山工的艰辛与坚韧。

（2）绘画创作：让学生以挑山工为主题，进行绘画创作，表达自己对挑山工的理解。

（3）写作练习：让学生以“我心中的挑山工”为题，写一篇短文，描述自己对挑山工的认识和感悟。

4.学生小组讨论

写3方面内容举例回答：

（1）挑山工的精神品质：如坚韧不拔、毅力顽强、勇往直前等。

（2）课文中的修辞手法：如比喻、拟人等，举例说明其在课文中的作用。

（3）挑山工的生活环境：如山高路险、气候恶劣等，讨论这些环境对挑山工的影响。

5.总结回顾

内容：

（1）教师引导学生回顾本节课的学习内容，强调挑山工的精神品质和修辞手法的重要性。

（2）总结课文中的重点句子，如“他们一步一步地向上爬，好像没有尽头。”，让学生体会作者的表达效果。

（3）提出思考问题：“我们应该如何向挑山工学习，培养自己的坚韧精神？”

用时：45分钟

教学流程具体安排如下：

1.导入新课（5分钟）

2.新课讲授（15分钟）

-朗读课文（3分钟）

-分析挑山工形象（5分钟）

-讲解修辞手法（7分钟）

3.实践活动（15分钟）

-角色扮演（5分钟）

-绘画创作（5分钟）

-写作练习（5分钟）

4.学生小组讨论（10分钟）

5.总结回顾（5分钟）

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.阅读理解能力提升：

2.文学素养增强：

学生在学习过程中，通过感受挑山工的坚韧精神，对文学作品中的英雄形象有了更深的认识。这有助于他们培养对文学作品的欣赏能力和人文素养，为今后的文学创作和鉴赏打下基础。

3.语言表达能力提高：

4.团队合作能力加强：

在小组讨论和实践活动过程中，学生需要与同伴合作完成任务。这有助于他们学会倾听、尊重他人意见，提高沟通协作能力。

5.坚韧意志的培养：

6.情感共鸣的产生：

学生在学习过程中，对挑山工的敬佩之情油然而生。这种情感共鸣有助于他们树立正确的人生观和价值观，培养积极向上的心态。

7.综合素质的提高：

本节课的教学内容涵盖了阅读理解、文学素养、语言表达、团队合作、意志品质等多个方面，有助于学生综合素质的提高。

板书设计

①本文重点知识点：

-挑山工的形象特点：坚韧、毅力、不怕困难、执着向上

-文章主题：赞颂挑山工的精神品质

②关键词：

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