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四11~20的认识;“六一”儿童节到了,小朋友们正在举办联欢会,你知道儿童节的由来吗?跟同学说一说。;从图中你都看到了哪些事物,你知道它们的数量吗?选一种事物数一数。;从上页图中选一种事物数一数。;你是怎样数的?;有没有更方便的数数方法呢?;数出10根小棒,捆成1捆。;数出10根小棒,捆成1捆。;2.在小组内交流自己的打包方法。;说一说自己打包的物品以及打包的方法。;你发现什么规律?;1;10中的“1”和“0”分别表示什么?;10中的1表示1个十,0表示个位上一个也没有。;0~9是用一个数字表示的。;通过这节课的活动,我们重新认识了10,它不仅能够表示具体数量、数序、分与合,还可以看作是1个计数单位,占据2个数位。;1.生活中经常把10个事物作为一组。;2.先圈出10个,再数一数还剩几个。;();课堂小结;用心关注孩子,用心接纳孩子,用心体会孩子。;用心关注孩子,用心接纳孩子,用心体会孩子。
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