Unit 1 My classroom（教学设计）-2024-2025学年人教精通版（2024）英语三年级下册.docxVIP

Unit1Myclassroom（教学设计）-2024-2025学年人教精通版（2024）英语三年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

同学们，今天我们要来探索的是我们人教版三年级下册英语课本中“Unit1Myclassroom”这一单元。这个单元主要围绕我们的学习环境展开，通过学习这个单元，我们不仅能够掌握一些关于教室的词汇和句型，还能了解不同的文化背景。这节课，我们就一起来打造一个充满活力和乐趣的课堂，让英语学习变得更加生动有趣吧！??????

核心素养目标

1.培养学生的跨文化意识，让他们了解不同文化中教室的布局和用途。

2.提升学生的语言表达能力，通过描述教室环境，运用所学词汇和句型。

3.增强学生的合作学习能力，通过小组活动共同完成任务，提高团队协作精神。

4.培养学生的观察力，通过观察教室环境，发现并提问，激发学习兴趣。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

我们的三年级学生已经对英语有了一定的基础，他们能够认读简单的单词，掌握基本的问候语和日常用语。在之前的课程中，他们已经学习了字母表、一些基础词汇以及简单的句型结构，这为今天学习“我的教室”这一单元奠定了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

这年龄段的学生对新鲜事物充满好奇心，对于与自身生活紧密相关的主题，如学校生活，他们的兴趣尤为浓厚。他们的学习能力较强，能够通过图片、游戏等多种方式快速记忆新词汇。在学习风格上，他们喜欢互动和参与，通过角色扮演、小组讨论等形式能够更好地吸收知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

对于一些英语基础较弱的学生来说，掌握新的词汇和句型可能会有些困难。此外，对于教室布局的描述可能需要一定的想象力和空间感知能力。在小组活动中，部分学生可能不善于表达自己的观点，需要教师引导和鼓励。针对这些情况，我会通过反复练习、游戏化教学和个别辅导来帮助学生克服这些挑战。

教学资源

-教材：人教版三年级下册英语课本“Unit1Myclassroom”

-图片资源：教室实景照片、教室布局图、学生活动照片

-课件：多媒体课件，包含课文内容、词汇卡片、互动游戏

-音频资源：课文朗读录音、词汇发音练习音频

-教学道具：教室模型、学生角色扮演道具（如小黑板、教具等）

-互动软件：在线英语学习平台，用于课堂互动和课后练习

-白板/黑板：用于书写板书和展示教学内容

-桌椅：用于学生小组活动和个人学习

-纸张和笔：用于学生做笔记和练习使用

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生预习并熟悉教室的基本词汇和句型。

-设计预习问题：围绕“我的教室”这一主题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“你最喜欢的教室角落是哪里？”和“你会在教室里做些什么？”

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。例如，通过查看学生提交的预习笔记或思维导图来了解他们的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解教室的基本词汇和句型。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“我的教室”这一主题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示教室的照片或视频，引出“我的教室”这一主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解教室的各个部分，如黑板、书桌、窗户等，并结合图片和实物帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己对教室的观察和感受，以及他们最喜欢的学习活动。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，体验英语在实际情境中的应用。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解教室的各个部分。

-实践活动法：设计实践活动，如模拟教室布局，让学生在实践中运用英语。

作用与目的：

-帮助学生深入理解教室的各个部分，掌握相关的英语表达。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置一些描述自己教室的句子或小作文，巩固学习效果。

-提供拓展资源：推荐一些关于学校生活的英语绘本或视频，供学生进一步学习。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的作业，巩