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小学班主任德育之旅：成果与反思报告

目录

小学班主任德育之旅：成果与反思报告（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.2研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.1研究设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.2数据收集与处理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.3研究工具与信效度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

德育工作实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

3.1德育课程开展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

3.1.1德育课程内容与目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.1.2德育课程实施策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.2班级管理实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

3.2.1班级规章制度建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

3.2.2班级活动组织与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

德育成果分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

4.1学生品德发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

4.1.1品德素养的提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

4.1.2社会适应能力的增强．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

4.2班级氛围优化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

4.2.1班级凝聚力的提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

4.2.2学风建设成效．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

成功经验与亮点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

5.1教育理念的创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

5.2教学方法的改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

5.3家校合作的加强．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

反思与改进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

6.1存在的问题与不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

6.1.1德育课程内容的适应性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

6.1.2班级管理工作的挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

6.2改进措施与策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

6.2.1课程内容调整与优化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

6.2.2班级管理方法的创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

7.1典型案例介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

7.2案例分析与启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

对未来德育工作的展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

8.1德育工作的发展趋势．