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高中数学建模竞赛对学生数学探究能力的培养路径研究论文

摘要：本文以高中数学建模竞赛为载体，探讨了数学建模竞赛对学生数学探究能力的培养路径。通过分析数学建模竞赛的特点和价值，以及学生在竞赛中存在的问题，提出了相应的培养策略，旨在为高中数学教育提供有益的参考。

关键词：高中数学建模竞赛；学生；数学探究能力；培养路径

一、引言

（一）高中数学建模竞赛的背景与价值

1.背景：随着社会的发展，数学建模已成为解决实际问题的重要手段。高中数学建模竞赛作为一种新兴的学科竞赛，旨在培养学生的创新能力和实践能力，提高学生的综合素质。

2.价值：数学建模竞赛具有很高的实用性和综合性，能够让学生在解决实际问题的过程中