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自学成才的数学大师华罗庚

顾迈南;了解华罗庚;华罗庚简介;华罗庚先生早年的研究领域是解析数论，他在解析数论方面的成就尤其广为人知，国际间颇具盛名的“中国解析数论学派”即华罗庚开创的学派，该学派对于质数分布问题与哥德巴赫猜测作出了许多重大奉献。他在多复变函数论、矩阵几何学方面的卓越奉献，更是影响到了世界数学的开展。也有国际上有名的“典型群中国学派”，华罗庚先生在多复变函数论，典型群方面的研究领先西方数学界10多年，这些研究成果被著名的华裔数学家丘成桐高度称赞。华罗庚先生是难以比较的天才。;

华罗庚：1910年11月12日出生于江苏省金坛县一个小商人家庭，父亲华瑞栋，开一间小杂货铺，母亲是一位贤惠的家庭妇女。华罗庚出生时，父亲已经40岁。40岁得子，夫妻俩把儿子看成掌上明珠，为了给儿子祝福，一生下来就用两个箩筐扣住了他，华罗庚因此得名。;华罗庚他是国际数学大师。

他幼时常被同伴们戏称为“罗呆子”。爱动脑筋，因思考问题过于专心

初中毕业后，华罗庚曾入上海中华职业学校就读，因拿不出学费而中途退学。

此后，他顽强自学，用5年时间学完了高中和大学低年级的全部数学课程。20岁时，华罗庚以一篇论文轰动数学界，被清华大学请去工作。;1946年9月，华罗庚应普林斯顿大学邀请去美国讲学，并于1948年被美国伊利诺依大学聘为终身教授。新中国成立后，华罗庚放弃在美国的优厚待遇，克服重重困难回到祖国怀抱，投身我国数学科学研究事业。;华罗庚因病左腿残疾后，走路要左腿先画一个大圆圈，右腿再迈上一小步。对于这种奇特而费力的步履，他曾幽默地戏称为“圆与切线的运动”。在逆境中，他顽强地与命运抗争，他说“我要用健全的头脑，代替不健全的双腿”。凭着这种精神，他终于从一个只有初中毕业文凭的青年成长为一代数学大师。他一生硕果累累，是中国解析数论、典型群、矩阵几何学、自导函数论等方面的研究者和创始人，其著作《堆垒素数论》更成为20世纪数学论著的经典。;由于青年时代受到过“伯乐”的知遇之恩，华罗庚对于人才的培养格外??视，他发现和培养陈景润的故事更是数学界的一段佳话。在他亲自关心和过问下，陈景润从厦门大学被调到中科院数学研究所，最终在攻克哥德巴赫猜测方面取得了世界领先的成绩。此外，万哲元、陆启铿、王元、潘承洞、段学复等人也是在华罗庚的悉心培育下成长起来的。;其实华罗庚读初中时，一度功课并不好.有时数学还考不及格。

在金坛中学任教的华罗庚的数学老师，我国著名教育家、翻译家王维克发现华罗庚虽贪玩，但思维敏捷，数学习题往往改了又改，解题方法十分独特别致。一次，金坛中学的老师感慨学校“差生”多，没有“人才”时，王维克道：“不见得吧，依我看，华罗庚同学就是一个!”“华罗庚？”一位老师笑道：“你看看他那两个像蟹爬的字吧，他能算个‘人才’吗？”王维克有些冲动地说：“当然，他成为大书法家的希望很小，可他在数学上的才能你怎么能从他的字上看出来呢？要知道金子被埋在沙里的时候，粗看起来和沙子并没有什么两样，我们当教书匠的一双眼睛，最需要有沙里淘金的本领，否那么就会埋没人才啊！”;顾迈南简介：;阅读课文总体感知;理清文章的脉络;课后练习一

一.归纳华罗庚自学数学成功的因素？

提示：大家学了哲学，分析因素〔原因〕时的根本思路是怎样的？

从内因和外因两方面看，各个方面又可以具体找找。

华罗庚自学数学的成功因素，主要是他自己的主观努力，但与他中学的老师和社会上的贤明人士对他的帮助也分不开。;明确：

1.华罗庚本人有在艰难困苦的境遇中坚持顽强自学的精神。他用5年时间一点点地自学高中3年和大学低年级的全部数学课程，为未来独立研究数论，打下了坚实的牢固的根底。

2.他的中学老师对他的支持与帮助。王维克看他是个难得的人才，破格请他当数学教员，鼓励他写论文批评苏教授的错误。韩大受继续聘他为会计，使他生活有着落，可以继续钻研数学。

3.社会上有尊重真理的人对他的支持。《科学》杂志编辑与他素昧平生，但尊重真理，不迷信权威，刊出了他写的批评名教授的错误文章。他想到了“真是先有伯乐，而后才有千里马”。;内因

〔1〕兴趣、爱好、理想、目标〔高远〕

〔2〕态度、方法或其他优秀品质(勤奋好学、讲究方法、坚持执着、脚踏实地、敢于创新、打破常规、敢于质疑);二、华罗庚以初中毕业的根底自学数学，并指出大数学家的错误，这表现华罗庚怎样的精神？这对你有怎样的启示？〔课后练习二〕

明确：

〔1〕不迷信权威，勇于坚持真理的精神，做事慎重。

〔2〕启示：不迷信权威，要敢于独立思考。但自己认准了正确的也不妨向周围的前辈商量请教，使自己的结论更有把握。;

三、在文章中有屡次华罗庚的心理独白的描写，请找出来，并说说它们的作用。