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作文集王嘉伟心?回忆

目录

编者的话光阴似箭，日月如梭，一转眼六年就过去了。这次我把我学过的优秀作文整理一下。同时将自己体会的写作方法也整理一下。开篇创新小秘诀：以“设问”开头，提起兴趣，制造悬念，直接进入主题（1）金鱼离奇失踪案（2）我的头发为什么是卷的？（3）圣诞奇遇/深夜接到一个奇怪的电话——一个“梦”或“突发事件”（4）我的抛物线视力（我在心理贼笑）（5）十万个为什么的弟弟（6）购物狂老妈（7）我的“九全九美”老爸PK“老爸，您到底会点啥？”（8）猫必会的N种语言——英语“与时俱进”，中文“听懂主人的倾述、分解主人的烦恼”，狗叫“防身”，老鼠“交卧底朋友”。改造有自己个性化的语言比如，有一句很经典的形容颜色的句子：红的似火，粉的似霞，白的似雪。这个句式非常好，可是同学们往往不加改造照搬进作文里，而且写的人多了，就太不新鲜啦。那么，怎样改才可以变得新鲜呢？首先，大家想想，红色的东西有哪些呢？对，太阳、苹果、红脸蛋……那为什么描写红色非要用“火”呢？经过改造后：这朵花红红的非常可爱，就像我妹妹的红脸蛋儿，我真想凑上去吻它一下。看，这样一变，就很新鲜啦！还有，粉色的有哪些呢？对，水蜜桃、花朵、裙子……还有我们经常吃的奶油蛋糕和冰淇淋。那为什么描写粉色

非要用“霞”呢？经过改造后：它粉粉的娇滴滴的可诱人了，就像我最爱的奶油冰激凌，我真想凑上去咬它一口。看，这样一变，是不是更新鲜，更有童真童趣了？多写“有声有色”的作文我们吃东西的时候都喜欢吃“色香味俱全”的食物，又好看又好闻又好吃。写作文，也建议大家多写“有声有色”的作文。色，颜色：红色的屋顶，黄色的面包，蓝色的大海，绿色的草坪……关于颜色，我们作文中常常都会用到，那么，声该如何体现呢？请大家记住：多用拟声词。比如：爸爸一生气，拿起刷子“砰”的一声砸在了墙上，“哐当”一声掉到了地上；老师用粉笔在黑板上写字，突然划出两道揪心的声音——“吱——吱——”；我们嘴里“吧唧吧唧”嚼着东西……“砰”“哐当”“吱——吱——”“吧唧吧唧”等，这些都是拟声词，巧妙运用拟声词，写“有声有色”的作文，会让文章变得更加新鲜，更有味道！请大家多观察、收集生活中的拟声词。将形容词具体化同学们写作文时，常常用几个形容词就概括了全部内容，不知道怎么写才能更详细。比如，一个孩子在作文中写道：“今天我很高兴……非常高兴……真是太高兴太高兴了……”通篇都是高兴，却不能让读者感受到具体怎样高兴了。如果把“高兴”这个形容词具体化：我很开心，一路狂奔回家，书包一扔，一下冲到爸爸妈妈怀里，对着他们左啵一下右啵一下——瞧，这样的高兴是不是就体现得淋漓尽致了？烦（恼）”“高兴（开心）”“粗心（大意）”“仔细（冷静）”……像这些形容词，都可以把人物当时的具体动作、语言、心理活动等一一细化，用具体的细节表现出来。

写事

石螺坑之旅今天，妈妈骑着摩托车载着我和小敏妹妹一起去石螺坑瀑布。刚进入小路，我发现原本泥泞的土路，翻新成了平坦的水泥路，可以供一辆小车和一辆摩托车并排前行。大概骑了十多分钟的车，才真正踏上了“征程”。山路虽然不算崎岖，但由于两旁没有树荫，再加上烈日当头，也走得我们汗流浃背、气喘吁吁。走了许久，终于走进了有树荫的地方，我们找了一块平整的石头，坐在上面休息了一会儿。坐在石头上，不安分的我左顾右盼，忽然，我发现了一棵奇怪的树。这棵树高耸入云，枝繁叶茂，树荫十分广。两三辆小轿车停放在下面一整天都不会被炙热的太阳晒着。可它的树干却奇怪的长成了个“Ｌ”型，根部先向前伸，然后才往上生长，仿佛是有人故意用模子做成的。这时，天上有一架飞机飞过，发出很大的声响。小敏奇怪的问：“这是什么声音？”我故意逗她，“这呀，是——老虎！”吓得她直往后缩，我和妈妈笑得前俯后仰。我们终于走到了瀑布底下，我和妹妹兴奋的跑过去玩水。那树荫与凉水和夏日的炎热形成鲜明的对比。瀑布虽然只有两层楼那么高，但水流量却很大，激起的水花四处飞溅。你如果在离瀑布五米远的地方放一个小桶，不要两分钟就能装满一桶水。我们坐在石头上吃了一些小点心，就迫不及待的开始脱了鞋子下水玩起来。这时我发现瀑布旁边有个“楼梯”，就问妈妈是通向哪里的。妈妈告诉我：石螺坑一共有八层，我们现在的位置是第一层，那“楼梯”就是通向上一层的。我听了连闹着赶快往上爬，妈妈只好答应了。通向第二层的路比之前难走得多，一边靠着山，一边是峭壁。我们的脚踏在又小又陡的路上，手抓着路边的树藤和草根，小心翼翼的往前慢慢移动。前面出现了一处悬空的地方，我们要跳才能过去，妹妹差点摔下去，好险！幸好我及时拉了她一把，才没有摔下那探头看了都令人发晕的山壁！好不容易我们才爬到第二层，第二层的风景没有第

一层的漂亮，我们没有逗留马上向第三层进军。刚踏上第