七年级历史上册 第20课 魏晋南北朝的科技与文化教学实录 新人教版.docx

七年级历史上册第20课魏晋南北朝的科技与文化教学实录新人教版

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一、教材分析

七年级历史上册第20课魏晋南北朝的科技与文化教学实录新人教版

本节课主要讲述了魏晋南北朝时期的科技与文化发展，包括农业、手工业、医药学等方面的成就，以及文学、艺术、哲学等方面的特点。通过本节课的学习，使学生了解这一时期科技文化的繁荣，增强学生的民族自豪感。

二、核心素养目标

培养学生历史解释能力，通过分析魏晋南北朝科技文化发展的原因和影响，提高学生对历史事件的理解和评价能力。增强文化自信，引导学生认识这一时期科技文化的多元性，培养尊重多元文化的态度。提升审美情趣，通过欣赏书法、绘画等艺术作品，培养学生的艺术鉴赏能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-魏晋南北朝科技文化发展的具体成就：如南方的耕作技术、北方的灌溉工程、医学家华佗的贡献等。

-文化融合的表现：如玄学、道教、佛教的兴起，以及书法、绘画等艺术形式的发展。

2.教学难点

-魏晋南北朝时期科技文化发展的背景：理解社会政治变革对科技文化的影响，如北方战乱与南方的相对稳定。

-科技文化成就的影响：分析这些成就对后世的影响，如南北方技术交流对经济文化发展的推动。

-文化融合的复杂性：理解不同文化在碰撞中的融合与共存，如佛教在中国的本土化。

-学生对历史人物和事件的评价：引导学生正确评价历史人物，如对玄学家、文学家等人物的评价不应局限于单一角度。

四、教学方法与策略

1.采用讲授法结合讨论法，讲解魏晋南北朝科技文化发展的历史背景和重要成就。

2.通过角色扮演活动，让学生扮演历史人物，体验不同文化交融的场景。

3.利用多媒体展示相关历史图片和视频，增强学生对历史情境的感知。

4.设计小组探究活动，让学生分组研究某一科技文化成就，培养合作学习和探究能力。

五、教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，大家好！今天我们要一起走进一个充满智慧和创造力的时代——魏晋南北朝。这个时期，虽然战乱不断，但科技与文化却取得了辉煌的成就。接下来，让我们一起揭开这个时代的神秘面纱。

二、新课讲授

1.魏晋南北朝科技成就

（教师）同学们，首先我们来了解一下这个时期的科技成就。请大家翻开课本，找到第20课的内容。现在，我请大家分享一下你们对魏晋南北朝科技成就的了解。

（学生）……

（教师）很好，大家提到了南方的耕作技术、北方的灌溉工程等。接下来，我将为大家详细讲解这些成就。

（教师）首先，我们来看南方的耕作技术。在魏晋南北朝时期，南方的耕作技术得到了很大的发展。比如，江南地区推广了牛耕，提高了耕作效率。此外，还出现了许多新的农具，如曲辕犁、耧车等。

（教师）接下来，我们来看看北方的灌溉工程。在这个时期，北方地区修建了许多大型水利工程，如隋唐大运河的前身——邗沟。这些工程不仅解决了灌溉问题，还为经济发展提供了有力保障。

（教师）除了农业技术，魏晋南北朝时期的医学也取得了显著成就。华佗、张仲景等医学家为后世留下了宝贵的医学遗产。

2.魏晋南北朝文化成就

（教师）接下来，我们来了解一下这个时期的文化成就。请大家再次翻开课本，找到第20课的内容。现在，我请大家分享一下你们对魏晋南北朝文化成就的了解。

（学生）……

（教师）很好，大家提到了玄学、道教、佛教的兴起，以及书法、绘画等艺术形式的发展。接下来，我将为大家详细讲解这些成就。

（教师）首先，我们来看看玄学。玄学是魏晋南北朝时期的一种哲学思想，它强调“道”和“无”的概念。玄学对后世哲学、文学、艺术等领域产生了深远影响。

（教师）其次，道教和佛教的兴起也是这个时期文化成就的重要体现。道教强调修身养性，追求长生不老；佛教则传入中国，逐渐与中国传统文化相融合。

（教师）此外，书法、绘画等艺术形式也得到了很大的发展。在这个时期，出现了许多著名的书法家、画家，如王羲之、顾恺之等。

3.魏晋南北朝科技文化成就的影响

（教师）同学们，我们已经了解了魏晋南北朝时期的科技文化成就。那么，这些成就对后世产生了哪些影响呢？

（教师）首先，南北方科技文化的交流促进了经济文化的发展。比如，南方的耕作技术传到了北方，北方的灌溉工程也传到了南方。

（教师）其次，这些成就为后世留下了宝贵的文化遗产。比如，华佗的医学著作、王羲之的书法作品等，至今仍被人们传颂。

三、课堂活动

1.角色扮演

（教师）为了让大家更好地理解魏晋南北朝时期的文化交融，我们将进行一个角色扮演活动。请大家分成小组，每组选择一个历史人物，扮演他们的角色，展示他们的生活、思想和成就。

2.小组讨论

（教师）接下来，我们进行小组讨论。请大家就以下问题展开讨论：魏晋南北朝时期的科技文化成就有哪些？这些成就对后世产生了哪些影响？

四