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小班第一学期班级工作计划

2020

Smallclassfirstsemesterclassworkplan2020

(工作计划)

单位：____________________

姓名：____________________

日期：____________________

编号：YB-BH-061851

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班级工作计划

小班第一学期班级工作计划2020

计划简介：本工作计划主要对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作计划，

是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。本内容已经过排版和校对，预

览无问题可下载打印或者改编使用。

小班第一学期班级工作计划2018

一、本班基本情况分析

1.教师情况——我们小四班是白托班，配备了三位老师，两教一保，我在教

师岗位上工作了近十年，由于带小托班的机会比较多，工作中始终保持认真细致

的态度，上班时以全部的爱心和责任心地对待每一位孩子。卓老师是一位年轻教

师，充满着青春活力，也很有亲活力，很受孩子们喜欢。刘老师在保育员的工作

岗位上工作时间长，有着丰富的工作经验，同时也是一个7岁女孩的妈妈，她的

孩子小时候一直体质不太好，通过生活经验的积累，幼儿护理是非常细致的，很

多生活习惯方面都有自己独特的带养方法。

2.幼儿情况——我班现有幼儿37人，女孩18人，男孩19人。幼儿的年龄

差距较大，有一部分孩子还差2、3个月才满3岁，最小的一个还没满2岁半，

而有的已经3岁半了。我班有9个孩子是宝宝班升上来的，其余的都是新生。

新生中有的上过我园的亲子园，有的已经上过半年的幼儿园，还有许多没上过幼

儿园的。通过开园一周时间的观察，我班的孩子具有以下特点：

(1)幼儿入园情绪很不稳定，大部分孩子进教室时都是哭着、抢着，极不情

愿。第一天由于事情太多，很多家长都在教室里待了较长的时间，孩子哭脸的特

别多，时间也持续较长。第二天起，大部分家长配合我们送到门口就止步了，大

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班级工作计划

部分孩子的情绪很快就稳定下来了，能跟着老师一起唱歌、游戏了，只有个别几

个幼儿没有参与进来。由于小班幼儿注意力容易分散的特点，当门口或窗户边有

任何动静的时候，容易引起孩子的情绪波动。

孩子上幼儿园了，在他的成长过程中，是一个重要的转折点。孩子从这一刻

起，就迈出了家庭的狭小天地，而真正走进了集体生活。然而，孩子将面临许多

不适应：没有亲人陪，只有陌生的老师和同龄的小朋友;没有人整天围着自己转。

相反，吃点心、玩玩具时不能随心所欲。面临着陌生环境对自己的挑战和冲击，

他们的第一反应是哭闹，这就是入园焦虑期。有的孩子长则两三个月，有的只一

个星期。这与教养方式和孩子的性格有关，但过渡焦虑期的长短不能代表什么，

焦虑期总会过去的。

(2)生活自理能力参差不齐，年龄偏大和上过幼儿园的幼儿明显的生活自理

能力强一些。差异最为突出的是进餐习惯，能力强的孩子吃得又快又好，甚至能

吃2、3碗，可是吃得慢和自己不动手等老师喂的幼儿却占了很大的比例，还有

2、3个孩子自己不动手、也不要老师喂。其次就是午睡习惯不太好，由于有的

新生情绪还没稳定下来，中午有点哭闹现象，所以这一周入睡时间都普遍比较晚。

(3)由于小班幼儿的年龄特点，加上家长的教育方法不同，导致孩子大多以

自我为中心，不会站在他人的角度考虑问题，表现出强烈的独立行动的愿望，独

占玩具、争抢玩具现