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数学学习障碍的识别与及时干预措施论文

摘要：本文旨在探讨数学学习障碍的识别与及时干预措施。通过对数学学习障碍的背景分析，提出相应的识别方法和干预策略，为教师和家长提供实用的参考，以促进学生的数学学习效果。

关键词：数学学习障碍，识别，干预措施，学生发展

一、背景分析

（一）数学学习障碍的表现及影响

1.数学学习障碍的定义与表现

数学学习障碍是指在数学学习过程中，由于个体认知、情感、行为等方面的原因，导致学生在数学学习上出现困难、成绩不佳的现象。具体表现如下：

（1）基础知识掌握不牢固：数学学习障碍的学生往往对基础概念、性质、公式等掌握不扎实，导致在实际问题解决中无法灵活运用。

（2）思维方法