Unit6 第3课时Hit it big Wrap up(教学设计)-三年级英语下册（外研版三起2024).pdf

外研版三年级起点小学英语三年级下册

Unit6Agreatweek.

HititbigWrapup教学设计

课题名HititbigWrapup

1.语言能力

学生能够熟练运用本单元所学的词汇（星期、学科、活动等）和句型

（“Ihave...on...”“On...Igotoa...club.”等）进行准确、流畅的表达，描

述一周的活动安排；能听懂与一周活动相关的简单对话和短文；具备

一定的书面表达能力，能够用英语介绍自己的一周生活。

2.思维品质

通过参与课堂上的各项活动，如游戏、阅读、讨论等，培养学生的逻

辑思维能力，使其能够有条理地组织语言和表达观点；提升批判性思

维，学会对文本信息进行分析和判断；激发创新思维，鼓励学生在表

教学目标

达个人活动安排和感受时发挥创意。

3.学习能力

引导学生学会总结归纳知识，形成系统的知识体系；培养学生自主学

习的能力，能够主动复习和预习；通过小组合作学习，提高学生的合

作意识和团队协作能力，学会与他人交流和分享学习经验。

4.文化意识

通过阅读关于Claire的短文以及课堂讨论，让学生了解西方校园生活

和家庭活动的文化特点，增强对不同文化的理解和包容；培养学生跨

文化交际的意识，使其在运用英语交流时能够考虑到文化差异。

巩固和强化本单元的重点词汇和句型，如星期、学科、活动词汇及相

教学重点

关句型；培养学生在实际情境中运用英语进行交流的能力。

提升学生对英语文本的阅读理解和信息提取能力；引导学生在交流和

教学难点

写作中准确、流畅地运用英语，避免语法错误。

教学方法情境教学法、游戏教学法、小组合作法、任务驱动法

教师准备：课件、单词卡、图卡、音频、视频

教学准备

学生准备：预习单词、跟读课文、理解大意

Step1:Warmingup

1.Listenandsingtogether

播放与星期相关的歌曲，学生跟唱。

【设计意图】

营造轻松愉快的英语学习氛围，复习已学的星期词汇，激发学生的学习

兴趣，调动学生的学习积极性，为后续学习做好铺垫。

2.Listenandimitate.

播放课文对话音频，学生认真倾听并模仿语音语调。

【设计意图】

帮助学生纠正发音，培养良好的语音语调习惯，提高学生的听力水平和

口语表达能力，增强学生对英语语言的感知能力。

3.Lookandsay.

教学过程展示与学科、活动相关的图片，引导学生观察并说出相关的英语单词和

句子。

【设计意图】

激活学生已有的知识储备，巩固学科和活动词汇，锻炼学生的观察力和

口语表达能力，为学习新内容做好准备。

4.Readagainandorder.Thenwritethedays.

让学生再次阅读文本，将文本中的事件按照时间顺序进行排序，并写出

对应的星期。

【设计意图】

加深学生对文本内容的