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四年级语文学习巩固：部编版暑期自测专项

目录

一、基础知识巩固．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

1.1词语辨析与应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

1.2词语积累与运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

1.3成语填空与解释．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

二、阅读理解提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.1篇章阅读理解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.2短文阅读理解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.3图文阅读理解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

三、写作技巧训练．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

3.1话题作文指导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

3.2写作素材积累．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.3作文结构优化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

四、文学常识拓展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

4.1古代文学常识．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

4.2现代文学常识．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

4.3文学作品分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

五、文言文学习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

5.1文言文基础语法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

5.2文言文阅读理解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

5.3文言文翻译练习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

六、语文综合运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

6.1语文实践活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

6.2语文知识竞赛．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

6.3语文素养提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

七、暑期学习计划与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

一、基础知识巩固

（一）词语积累

多音字辨析

拼音：zhēng（冲）/chōng（冲）

形容词：冲破/冲撞

近义词与反义词

近义词：快乐—愉快；高兴—欢喜

反义词：明亮—昏暗；安静—喧闹

（二）句型练习

陈述句与疑问句

陈述句：他昨天去公园了。（肯定句）

疑问句：他昨天去了哪里？（疑问句）

感叹句与祈使句

感叹句：天啊！这景色真是太美了！（感叹句）

祈使句：请关好窗户。（祈使句）

（三）阅读理解

短文分析

阅读《月光启蒙》，理解文中描绘的情景。

分析作者运用的修辞手法，如比喻、拟人等。

词汇拓展

根据课文内容，补充合适的词语或成语。

（四）写作技巧

故事创作

创造一个小故事，包括人物、情节和结局。

日记记录

日记中至少记录一天的生活点滴，并进行简单的点评。

1.1词语辨析与应用

（一）词语理解与辨析

在四年级的语文学习中，同学们已经掌握了一定数量的词语，为了更好地巩固和应用这些词汇，我们需要对常见的近义词进行辨析。以下是部分近义词的辨析要点：

安静与平静：二者都与“没有声音”有关，但侧重点不同。“安静”多指环境没有声音，强调安静的状态；“平静”则侧重于心情或水面的宁静状态。例如：“湖面非常平静，没有一丝波澜。”强调的是湖面的状态。又如：“教室里安静得连一根针掉在地上都能听见。”强调的是环境的安静氛围。

明亮与光亮：二者都与光线有关。“明亮”强调光线充足、视野清晰；“光亮”则强调事物的光泽和亮度。如：“房间里有一盏明亮的灯，使整