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摘要
摘要
英语写作作为一项输出性的语言技能,在英语学习中占据重要地位,能较全面地
反映学生的英语学习水平。在英语写作中应用支架式教学法可以使教师基于学生的最
近发展区为其搭建学习支架,引导学生进行独立探索而完成写作任务,注重通过学生
在学习过程中的互动协作进行知识的建构与内化。
支架式教学以建构主义理论和最近发展区理论为基础,国内外针对该教学法的研
究方向主要包括支架式教学与英语阅读、词汇以及写作的结合研究
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