五年级下册第3单元第10课《挑选鲜花敬老人——减少算次提效率》学习课件.pptxVIP

第10课挑选鲜花敬老人——减少算次提效率第3单元志愿服务提效率义务教育《信息科技》五年级下册

学习目标1.理解执行次数与时间效率的关系。2.尝试减少操作步骤来提高效率。3.找出满足条件的各种鲜花购买数量。

问题情境“悠悠爱党心，浓浓敬老情”，幸福小区志愿者准备开展一次献花表爱心的敬老服务活动。志愿者们用“爱心义卖”中筹得的费用选购鲜花送给社区180元老人，每位老人分发一束。他们碰到了难题，你能帮忙解决吗？

1.分析购买鲜花的所有条件根据问题情境，找出下表中的相关数据12925/3算一算：向日葵最多可买______束；百合花最多可买______束；康乃馨最多可买______束。150200216

2.明确购买鲜花的数量关系数量关系：_________________________________问题1：一共要买多少束花？问题2：一共花费多少钱？费用关系：_________________________________向日葵数+百合花数+康乃馨数=180向日葵费用+百合花费用+康乃馨费用=1800

3.找出判断正确鲜花数的关系式正确的鲜花购买数，应该符合什么样的条件?请将答案写下来：向日葵数+百合花数+康乃馨数=180向日葵数*单价+百合花数*单价+康乃馨数*单价=1800

1.设计算法，枚举购买鲜花的数量根据设计的算法，完成示意图的填空。结束写一写：判断表达式

1.设计算法，枚举购买鲜花的数量根据设计的算法示意图，用数学方法列式计算出该算法的执行次数。提个醒：向日葵最多可买150束；百合花最多可买200束；康乃馨最多可买216束。循环执行的次数为：想一想：如何减少循环次数？150*200*216=6480000

2.优化算法，提升找出符合条件鲜花的效率想一想：如何缩小鲜花枚举范围提升效率？百合花的最大范围为：?????????????康乃馨的最大范围为：???????????减少了枚举范围后，用数学方法再计算优化后算法的执行次数。?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

2.再次优化，减少算法的执行次数提升效率学习微课《循环次数与执行次数的关系》思考：在一个循环嵌套次数较多的算法中，如何大幅减少算法的执行次数？

2.再次优化，减少算法的执行次数提升效率通过学会微课，回答下图中的问题：两种循环的执行次数各是多少？

2.再次优化，减少算法的执行次数提升效率思考：在之前的算法中，每一层循环是枚举什么？第一层循环：??????????????????????????????????????????????????第二层循环：????????????????????????????????????????????????????第三层循环：????????????????????????????????????????????????????枚举向日葵的数量枚举百合花的数量枚举康乃馨的数量

2.再次优化，减少算法的执行次数提升效率①当前面两种鲜花的数量确定时，你能确定康乃馨的数量吗？为什么？②如果只枚举前两种鲜花（两层循环），再根据前两种鲜花确定康乃馨的数量（180-向日葵-百合花=康乃馨），执行次数的影响如何？思考如何减少枚举鲜花的循环嵌套层数，并完成流程图。

2.再次优化，减少算法的执行次数提升效率算一算：减少循环层级后，算法的执行次数：_____画一画：尝试根据你的算法，补充其流程。

3.程序验证，枚举出所需鲜花数量打开“挑选鲜花（初）.cdc”文件，思考优化后程序的判断条件，完成程序后运行验证结果。运行程序记录结果：是否找出符合条件的鲜花数：???????，共找出___个结果。运行时间：?????????????。

3.程序验证，枚举出所需鲜花数量如何改进算法，才能避免鲜花数小于0的情况？想一想：这段积木放在何处？作用如何？

1.循环嵌套与执行次数当枚举对象多于于2个时，如何减少算法的执行次数来提高运行的时间效率？结论：通过列举所有可能情况，找到适合条件的结果，是解决问题的一种有效方法。当多个元素的量同时决定结果时，就要嵌套多个层级来列举所有情况。每多一个层级，执行次数将急剧增加。

2.减少执行次数提高效率用列举所有情况的方法来解决问题时，可以减少____________，从而提高解决问题的效率。当问题需要列举的对象有2个以上时，就要用______________来完成列举，每增加一个嵌套，执行的步数就_______。想一想：在购买鲜花的