人教版七年级下册生物第三单元第二章《植物体内的物质与能量》教学质量监测卷课件（新教材）.pptx

;第三单元第二章教学质量监测卷;一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给

出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.“飞流直下三千尺”是自然现象，而植物体内的水则自下而上

移动，植物体内的水向高处移动的动力来自(D);2.植物能够进行光合作用的部位是(C);4.人和动物进行各项生命活动所需的能量最终来源于(A);5.验证叶是植物进行蒸腾作用的主要器官，应采用的对照实验是

(B);6.未晒干的一堆小麦种子产生了大量的热，这是由于小麦种子进

行了(B);8.将一棵重约0.2千克的柳树培育在肥沃的土壤中，两年以后连根

挖出，脱水后称重达11千克，其增加的质量主要来源于(D);9.阳光充足时，水绵成团飘浮在水面上的原因是(D);10.下列移栽植物时采取的措施中，与降低蒸腾作用无关的一项是

(C);12.如图中的①～④表示叶肉细胞中的叶绿体、线粒体吸收或释放

二氧化碳和氧气的过程，下列说法正确的是(C);13.下列有关植物光合作用和呼吸作用的说法，错误的是(C);14.现代农业基地利用温室大棚进行蔬菜栽培。要提高北方地区冬

季大棚蔬菜的产量，可采取的有效措施有(C)

①定期合理灌溉施肥②适当延长光照时间③提高氧气浓度

④维持大棚内高温环境⑤增大大棚内昼夜温差⑥定期增加

大棚内二氧化碳浓度;15.下列对校园绿化方案的设计，正确的是(B);水在海洋、大气和陆地之间循环流转，不舍昼夜，而绿色植物

作为生物圈中的一员，也直接参与了生物圈的水循环。请完成16～

20题。

16.生物体的结构与功能相适应。绿色植物的根尖具有很强的吸水

能力，与之相应的结构特点是(D);17.水在绿色植物体内运输的基本路径是(B);19.一片森林就是一座“绿色水库”，“雨多它能吞，雨少它能

吐”，这说明绿色植物具有什么功能(B);20.植物通过蒸腾作用参与生物圈的水循环。下列有关蒸腾作用的

说法，错误的是(B);生物的生命活动离不开呼吸作用，所有的活细胞时时刻刻都在

进行呼吸作用。请完成21～25题。

21.植物细???进行呼吸作用需要一定的原料，这些原料包括

(A);22.北方的人们将收获的萝卜、白菜储存在地窖中。这些蔬菜存放

时间过长会导致其营养价值降低，主要原因是(A);24.在农业生产和作物储存的过程中，通常要采取适当措施影响植

物细胞的呼吸作用强度，从而满足生产或储存的需要。下列措施中

属于降低呼吸作用强度的是(C);25.将等量萌发和煮熟的小麦种子分别装入甲、乙两瓶中，并用注

射器吸取等量的澄清石灰水倒插入瓶塞中，在温暖的地方放置一夜

后观察。下列分析不合理的是(C);为了探究植物的光合作用，生物兴趣小组的同学进行了一系列

实验。请完成26～30题。

26.同学们进行了如图实验，根据实验现象判断金鱼藻产生的气体

是(A);27.同学们把银边天竺葵的叶片经过光照后，脱去叶绿素再滴上碘

液，发现整个叶片(D);28.同学们对某植物进行暗处理后，将一叶片主脉切断(如图)，在

阳光下照射一段时间，经脱色并用碘液处理，a部分呈棕褐色，b

部位呈蓝色，该实验能证明光合作用需要(B);29.下面是验证绿叶在光下制造有机物的实验步骤，有关叙述错误

的是(D);30.为研究二氧化碳浓度对黑藻光合作用的影响，同学们在相同条

件下测量了不同二氧化碳含量的培养液中，每分钟内黑藻产生的气

泡个数，结果如下表所示。下列有关说法错误的是(C);二、非选择题：本大题共4小题，每小题10分，共40分。

31.植物通过光合作用不断制造有机物，在满足植物自身需求的同

时，也为其他生物提供了基本的食物来源。图甲是叶片的结构示意

图，图乙是在封闭的环境中，花生幼苗一昼夜二氧化碳的吸收和释

放的相对量变化图。请据图回答：;(1)图甲中，与①细胞相比，②细胞内有结构。①细胞

属于组织，②细胞属于组织。

(2)图甲的③结构中，运输水和无机盐的是，运输有机物

的是?。;(3)图乙中，d点的二氧化碳吸收量有所下降，这与甲图中结构

[④]的部分关闭有关，这一变化主要是为了减弱?

作用。

(4)一天内花生幼苗有机物积累最多的点是图乙中的(填字母)。

(5)图乙中，光合作用