毛泽东农村教育思想与农村青年马克思主义者培养探究_孙亚芳.pdf

第卷第期中共南昌市委党校学报

165Vol.16,No.5

年月

201810JournalofthePartySchoolofCPCNanchangMunicipalCommitteeOct.,2018

【马克思主义理论研究】

毛泽东农村教育思想与

农村青年马克思主义者培养探究

孙亚芳

中国青年政治学院马克思主义学院北京

(,100089)

摘要毛泽东向来高度重视教育工作，尤其是在中国革命和建设时期。毛泽东特别关注农

[]

村教育，在长期的探索和实践过程中，他提出了一系列现在依然闪烁着时代光辉的农村教育思

想。现阶段，我国正大力实施乡村振兴战略以解决“三农”问题，而培养农村青年马克思主义者是

解决“三农”的重要举措。思考并探究毛泽东农村教育思想的核心要义，对培养农村青年马克思主

义者具有重要的指导意义。

关键词毛泽东；农村教育思想；青年马克思主义者；路径

[]

［中图分类号］A81［文献标识码］A［文章编号］1672-4445(2018)05-0012-05

毛泽东是我国伟大的无产阶级革命家、军事义现代化强国的重要天地。农业、农村、农民问

家、思想家。他的农村教育思想是毛泽东思想的题是关乎国计民生的根本性问题。现阶段，解决

重要组成部分，是被实践证明了的科学教育思想。“三农”问题依然是党和国家实现“两个一百年”

学习毛泽东的农村教育思想对于我国培养农村青奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的重要组成

年马克思主义者仍有所借鉴。笔者曾在2018年第部分。在党的十九大报告中，以习近平同志为核

2期《河北青年管理干部学院学报》发文“农村青心的党中央在广泛分析我国在开展农业、农村、

年马克思主义的价值考量和路径选择”，对农村青农民工作面临的形势和任务的基础上，高屋建瓴，

年马克思主义者的定义进行了初步界定，并就培科学提出乡村振兴战略。实施乡村振兴不仅需要

养农村青年马克思主义的现实价值和培养途径进党和国家的正确领导和扶持，也需要每一位农村

行了初步探讨。近来，重新阅读《毛泽东选集》，青年的奋斗与努力。农村青年是农村的未来和希

看到毛泽东关于农村教育的思想，不禁想到农村望，他们不仅是贯彻执行乡村振兴战略的主要力

青年马克思主义者的培养问题。新时代，学习理量，也是社会主义的未来建设者和接班人。因此，

解毛泽东的农村教育思想，将毛泽东的农村教育为了更好的推动农村政治、经济、文化、社会、

思想运用于指导培养农村青年马克思主义者依然生态的发展，我国应在农村大力培养农村青年马

具有重要价值。克思主义者。

一、培养农村青年马克思主义者的时代价值培养农村青年马克思主义者意义深远。第一，

农村是发展中国特色社会主义，建设社会主有助于扩大党的青年群众基础，进一步优化党员

[收稿日期]20