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第一板块中国古代史
第三单元中华文明的曲折与繁荣(三国两晋
南北朝至隋唐时期:220—907年)
课时5三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融;[课标要求]
1.必修:通过了解三国两晋南北朝政权更迭的历史脉络,认识三国两晋南北朝的制度变化与创新、民族交融、区域开发的新成就
2.选择性必修:
(1)了解三国两晋南北朝时期的官员选拔方式,知道中央集权体制下古代中国的官员考核和监察制度
(2)知道三国两晋南北朝时期法律、礼教并用的统治手段;了解三国两晋南北朝时期以赋役征发为首要目的的户籍制度
(3)了解劳动在社会生产中的作用,以及三国两晋南北朝时期劳动工具和主要劳作方式的变化;[时空坐标]
;必备知识?构建通史体系;一、政权更迭和社会治理
1.政权更迭;2.士族政治
(1)士族兴起:三国、西晋以来,一些士大夫家族世代把持官位,享受政治、经济等方面特权,形成一个特殊的社会阶层,称为士族。
(2)士族专权:逃到南方的几家北方高门士族先后执掌朝政,成为东晋政权的主要支柱。;3.国家制度和社会治理;选官制度(选择性必修1·第5课);户籍制度(选择性必修1·第17课);【概念释意】
1.门阀士族:
(1)内涵:门阀士族是以宗族为纽带所形成的封建贵族特权集团。(2)兴衰:形成于魏晋之际,鼎盛于东晋,东晋末至南朝,门阀士族衰落,庶族兴起并逐步执掌军政大权。
2.均田制:;【图解历史】
九品中正制;【教考衔接】
1.阅读《中外历史纲要》上册第5课“历史纵横”内容
思考:“王与马,共天下”反映了什么历史问题?
提示:东晋皇权衰弱,依靠士族维护统治,士族专权是东晋政治的基本特点。
2.阅读选择性必修1第17课“历史纵横”内容
思考:东晋户籍制度变化的原因是什么?
提示:①社会动乱和人口流动打破了原有的户籍管理制度,封建政府无法掌握人口、田亩等信息。②为保障赋役征发,封建政府不得不适应变化了的社会现实,重新制定新型户籍分类标准。③江南土地开发,封建土地私有制发展。;二、民族交融和经济发展
(一)民族交融
1.“十六国”时期:北方少数民族政权都采用中原模式的国号、年号,学习汉族典章制度;原有民族布局被打乱,各族差异慢慢缩小。;2.北魏时期:孝文帝??革;(二)经济发展;【概念释意】
1.租调制:
(1)目的:适应均田制,保证国家赋税收入。(2)内容:一对夫妻每年向政府缴纳一定数量租调。(3)作用:改变了原先赋税的混乱,减轻了农民负担,增加了财政收入。
2.屯田制:
(1)性质:曹魏时期的土地国有制度。(2)内容:军屯指士兵屯田,一边戍守,一边屯田;民屯指由国家按照军事组织的方式,强征佃农开垦耕种,收成按照四六或者对半分给国家。(3)影响:缓和了社会矛盾;增加了国家的财政收入;后期引起了屯田军民的反抗与逃亡。(4)特点:寓兵于农,兵农合一。;3.少数民族的封建化:
◆经济——由游牧经济向农耕经济的转化。
◆政治——少数民族政权专制集权的过程。
◆文化——少数民族思想的儒学化。
◆习俗——少数民族学习汉族的礼仪制度。;【教考衔接】
阅读《中外历史纲要》上册第5课“北齐仰覆莲六系青瓷尊”图文内容
思考:结合所学知识解读图文信息。
提示:(1)当时瓷器还处在早期发展阶段,是比较少见的,反映了北齐手工业水平高
超。(2)莲花是佛教信仰中常见到的,反映了当时佛教的盛行。(3)作为一手史料,对研究当时的手工业发展和佛教传播状况有重要的史料价值。;关键能力?深化融通学习;主题一动荡与治理——三国两晋南北朝时期的政权更迭和社会治理
【结构体系】;【探究史料】
1.魏晋时期的门阀政治
材料士族就是“士”与“族”的结合,所谓士族门阀就是以儒学传家、世代通经致仕的显贵地主家族。两晋时期由于门阀士族的动荡和融合,打破了原有的封建大一统的中央集权制格局,政治走向变得更加趋于多元化;南北门阀士族的融合发展,南方经济开始繁荣,南北经济由一家独大向共荣发展过渡;门阀士族阶层在身心得以安定的环境下搞创作,学术思想异常活跃,儒、道、佛三者不断融合发展……学术与文化相得益彰,共同繁荣。
——赵育辉《论魏晋时期的门阀士族格局嬗变特征及影响》
思考:根据材料并结合所学知识,说明门阀士族壮大带来的影响。
解答:冲击中央集权;促进南方开发;门阀士族创作环境优越,有利于思想文化活跃。;2.户籍制度的变化
材料为限制大族的占有人口和增加政府收入,早在东晋成帝时便先后有“咸和土断”和“咸康土断”的实行。所谓土断,即不论原来属籍何地的大族与庶民,一律以土为断——按现居住区编入户口,将白籍改成黄籍,承担国家租役。桓温的“庚戌土断”成果较显著。
在加强经济上的集权方面,刘裕当政时,又于东晋义熙九年(413年)实行“义熙土
断”。这次土断雷厉风行,会稽余姚大族虞亮隐匿千余人,被刘裕处死。
——摘编自詹子庆主
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