人教版七年级下册生物第四单元第二章第二节《食物的消化》练习题课件（新教材）.pptx

;第四单元人体生理与健康(一);;(2)食物的消化是靠系统来完成的，消化的方式有两种：;?;消化腺;;知识点口腔对淀粉的消化作用;(2)制订计划：;(3)实验现象：试管变蓝色，丙试管部分变蓝，?试管

不变蓝。

(4)实验结论：馒头变甜与?

都有关系。

(5)表达与交流：

①淀粉遇碘，麦芽糖遇碘?。

②将馒头切成碎屑是模拟，进行充分搅拌是模拟舌的

搅拌。

③试管放到37℃温水中是为了模拟?。;知识点食物的消化;(2)化学性消化：一小部分淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解

成?。

(3)参与消化的消化液：?。;6.食物在小肠中的消化：

(1)物理性消化：小肠能蠕动；胆汁能使变成微粒，增加

脂肪酶与脂肪的?。

(2)化学性消化：淀粉最终分解为，蛋白质最终分解

为，脂肪最终分解为脂肪酸等。

(3)参与消化的消化液：肝分泌的，胰分泌的?，

肠腺分泌的?。;;;;;;3.“复合多酶片”是治疗消化不良的常用药，此药的说明书中注

明“每片含脂肪酶3.3mg和蛋白酶10mg”。该药品的作用接近于

下列消化液中的(C);4.肝和胰都能分泌消化液(如图)，下列关于两者分泌的消化液的叙

述，正确的是(B);5.2024年5月20日“中国学生营养日”的口号是“健康中国营养

先行”。营养与人的健康息息相关，人体摄入的脂肪类物质的初始

消化位置是(C);6.甲同学早餐只吃了稀饭，乙同学早餐只喝了牛奶，那么几小时

后他们的小肠吸收的主要物质分别是(B);7.肠道显微胶囊是一种用于诊断胃肠道疾病的可吞咽式小型设

备，患者将智能胶囊吞下后，它会依次通过消化道的各个结构，并

在短时间内捕捉到消??道内的图像。结合图片分析，下列叙述正确

的是(C);8.下列曲线中，能正确表示消化道内淀粉含量变化趋势的是(C);9.如图为与人体消化有关的模式图，X代表物质，Y代表器官，Z

代表X在Y器官中被分解后所形成的物质。下列叙述正确的是(A);10.如图表示生物兴趣小组探究“口腔对馒头的消化作用”的实验

过程，请回答：;(2)实验中馒头屑的用量应该(填“多于”“少于”或“等

于”)馒头块。①③号试管充分搅拌是模拟口腔中?

。各试管在37℃温水中保温是为了?，

使唾液淀粉酶的活性最高。持续保温5～10min是因为?

?。;(3)实验结果是号试管不变蓝。实验结果可以解释为唾液中

的将馒头中的淀粉分解成了，它遇碘不

变蓝且有甜味。②号试管内的物质局部变成蓝色，说明?的咀

嚼作用会影响消化，所以吃饭时要做到