高中生物第五章第三节生态系统的物质循环新人教版必修.ppt

（1）写出①②③④的生理过程及⑤产生CO2的方式。①__________②_________③_______________④__________⑤_______（2）碳在无机环境与生物群落之间以________形式进行循环。（3）碳循环中最简单的循环途径是在___________和大气之间的循环。光合作用呼吸作用微生物分解作用呼吸作用燃烧CO2绿色植物练习第31页，共38页，星期日，2025年，2月5日下图表示某生态系统中4种成分之间的关系。以下相关叙述正确的是（）A.甲和乙所包含的所有生物构成群落B.乙1的同化量越大，流向乙2的能量越少C.甲与丙为捕食关系D.这4种成分是缺一不可的甲丁乙1乙2…丙第32页，共38页，星期日，2025年，2月5日解析：从图中可看出，甲和丁为双向箭头，说明二者为生产者和无机环境。又由于乙、丙都指向丁，则可确定丁为无机环境，那甲为生产者。由此，甲、乙、丙为生物群落。其中，甲、乙都指向丙，说明丙为分解者，剩下的乙就是消费者了。于是，不难得出答案是D。第33页，共38页，星期日，2025年，2月5日下图表示生态系统中碳循环示意图，图中箭头号表示碳的流动方向。请据图回答：（1）图中含有4个营养级的食物链是（用箭头号和字母表示）。（2）在物质循环过程中，同时伴随着。若生产者有1000千克，则第4营养级最多可获取千克的能量。（3）分析AD和EB过程中，碳流动的形式分是。（4）（用图中字母表示）中CO2过高，会引起效应，导致气温升高，可能会加快极地冰川融化，海面升高，威胁陆地生态系统和人类。ABCDEF图3DFEB能量流动80CO2、含碳有机物A温室第34页，共38页，星期日，2025年，2月5日由此不难归纳该类示意图的识别步骤：第一步：确定无机环境和生产者。图中双向箭头所指对象分别是无机环境和生产者，其中，其他成分都指向的对象是无机环境（另一对象是生产者）。第二步：确定分解者。在前面确定了无机环境的基础上，肯定图中其余成分是生物群落的组成。在群落中，生产者和各级消费者的箭头都指向分解者，即接受箭头指向最多的是分解者。第三步：确定消费者。在生物群落中，确定了生产者和分解者，剩余的部分均为消费者。其中，生产者指向的是初级消费者，依次是次级消费者、三级消费者……第35页，共38页，星期日，2025年，2月5日关于高中生物第五章第三节生态系统的物质循环新人教版必修第1页，共38页，星期日，2025年，2月5日第2页，共38页，星期日，2025年，2月5日生态系统的物质循环也是顺着生态系统的营养结构即食物链和食物网这个主渠道进行循环流动的。能量在流经生态系统各个营养级时，是逐级递减、单向不循环的。生态系统中物质到底是怎样循环的呢？第3页，共38页，星期日，2025年，2月5日生态系统的物质循环1、物质循环的概念是指组成生物体的C、H、O、N、P、S等基本元素在生态系统的生物群落与无机环境之间反复循环运动的过程叫生态系统的物质循环。生物群落组成生物体的C、H、O、N等元素无机环境反复循环第4页，共38页，星期日，2025年，2月5日注意：（1）生态系统：是指地球上最大的生态系统——生物圈。（2）物质：是指组成生物体的C、H、O、N、P、S等基本元素。（3）循环：是指物质在生物群落与无机环境之间反复循环运动。第5页，共38页，星期日，2025年，2月5日2、物质循环的特点（1）具有全球性，又叫生物地球化学循环。（2）在生物群落和无机环境之间周而复始进行循环。（3）循环过程中物质不会增加也不会减少，以一种形式