3.11 西汉建立和“文景之治”（教学设计）2024-2025学年统编版七年级历史上册.docx

3.11西汉建立和“文景之治”（教学设计）2024-2025学年统编版七年级历史上册

授课内容

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设计思路

嗨，亲爱的同学们！今天我们要一起走进西汉建立和“文景之治”的历史画卷。这节课，我们要从课本的知识点出发，结合实际，让历史人物和事件栩栩如生地呈现在我们面前。我会用生动的语言、丰富的表情和有趣的互动，让大家在轻松愉快的氛围中，深入了解这段精彩的历史。让我们一起走进西汉，感受那个时代的风云变幻吧！??????

核心素养目标

本节课旨在培养学生的历史思维、文化理解和社会责任。通过学习西汉建立和“文景之治”，学生将能够运用历史唯物主义观点分析历史现象，理解汉初社会经济的恢复与发展，感受传统文化对国家治理的影响，并在此基础上，培养学生的历史意识和社会责任感，激发他们对中华文明发展的自豪感和探究历史真相的兴趣。

教学难点与重点

1.教学重点

-西汉建立的历史背景：重点讲解秦末农民起义和楚汉争霸的历史过程，使学生理解刘邦建立西汉的原因和条件。

-“文景之治”的经济政策：强调汉初休养生息政策的实施，如减轻赋税、发展农业等，以及这些政策对恢复和发展社会经济的积极作用。

2.教学难点

-历史事件之间的联系：难点在于帮助学生理解西汉建立与“文景之治”之间的因果关系，以及这些事件对后世的影响。

-历史人物的评价：难点在于引导学生公正评价汉高祖刘邦和汉文帝、汉景帝的治国策略，理解他们的决策背后的历史背景和现实考量。

-历史概念的理解：难点在于让学生深入理解“文景之治”这一历史概念，包括其含义、特点以及评价标准。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、历史地图、历史图片

-课程平台：学校内部历史教学平台

-信息化资源：西汉建立和“文景之治”相关的历史纪录片片段、历史文献摘录

-教学手段：实物模型（如古代农具、货币）、历史角色扮演、小组讨论

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：提前一周，通过学校内部历史教学平台发布预习资料，包括西汉建立和“文景之治”的历史背景、重要事件和人物简介。

设计预习问题：围绕“汉初如何从战乱走向稳定”这一主题，设计问题如“刘邦为何能统一中国？”“文景之治的经济政策有哪些？”等。

监控预习进度：通过平台数据和学生反馈，了解预习情况，确保学生基本掌握预习内容。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习任务，阅读相关历史文献和资料，了解西汉建立的历史背景。

思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的初步理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和思考的问题提交至平台，以便教师了解预习效果。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习，培养学生的自主学习能力和历史思维能力。

信息技术手段：利用平台实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放一段关于秦末农民起义的视频，引出西汉建立的话题，激发学生兴趣。

讲解知识点：详细讲解西汉建立的历史过程，包括楚汉争霸、刘邦的统一策略等。

组织课堂活动：设计“角色扮演”活动，让学生扮演历史人物，模拟汉初的政治决策过程。

解答疑问：针对学生在角色扮演中提出的问题，进行现场解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考西汉建立的原因和过程。

参与课堂活动：学生积极参与角色扮演，体验历史事件，加深对历史人物和政策的理解。

提问与讨论：学生在活动中提出疑问，与同学和老师进行讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解西汉建立的历史背景和过程。

活动教学法：通过角色扮演，让学生亲身体验历史，提高历史情境的感知能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于“文景之治”的经济政策分析的小论文，要求学生结合所学知识进行思考。

提供拓展资源：推荐相关历史书籍和纪录片，鼓励学生课后进一步学习。

反馈作业情况：对学生的作业进行批改，给予针对性的反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生根据作业要求，撰写小论文，巩固对“文景之治”的理解。

拓展学习：学生利用拓展资源，对西汉初期的历史进行深入研究。

反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过课后作业和拓展学习，培养学生的独立研究能力。

反思总结法：通过反思，帮助学生提高历史思维能力和自我学习能力。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.历史知识的掌握

-学生能够准确地描述西汉建立的历史背景，包括秦末农民起义、楚汉争霸等事件。

-学生了解汉高祖刘邦建立西汉的过程和原因，以及汉初统治的基本政策。

-学生掌握“文景之治”的经济政策，如减轻赋税、发展农业等，以及这些政策对社会经济的积极影响。