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初中数学《垂径定理》教案
2021/10/10/周日1
目录
•教学目标与要求
•教材分析与内容选择
•学情分析与方法策略制定
•垂径定理概念讲解与性质探究
•垂径定理在几何证明中应用举例
•练习题设计与评价反馈机制建立
2021/10/10/周日2
01
教学目标与要求
Chapter
2021/10/10/周日3
知识与技能目标
理解和掌握垂径定理及其推论,能够运用垂径定理解决
相关的几何问题。
通过观察、实验、归纳、推理等数学活动,发现垂径定
理及其推论,并理解其证明过程。
培养学生的空间想象能力和逻辑思维能力,提高学生的
数学素养。
2021/10/10/周日4
过程与方法目标
通过引导学生观察、思考、讨论、培养学生的自主学习能力和合作通过例题的讲解和练习,使学生
交流等方式,激发学生的学习兴探究能力,使学生能够独立思考掌握垂径定理的应用方法,提高
趣,调动学生的积极性。和解决问题。学生的解题能力。
2021/10/10/周日5
情感态度与价值观目标
培养学生的数学兴趣和自信心,使学生能够积极参与数学学习和探究活动。
培养学生的合作精神和创新意识,使学生能够尊重他人、积极交流、共同进步。
通过垂径定理的学习,使学生认识到数学的美妙和实用性,增强学生的数学应用意
识。
2021/10/10/周日6
教学重点与难点
教学重点
垂径定理及其推论的理解和应用。
教学难点
垂径定理及其推论的证明过程和
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