开辟新航路说课稿.docxVIP

开辟新航路说课稿

一、教材分析

本次说课的教材为《开辟新航路》。该教材是一本历史类教材，适用于初中三年级，旨在通过讲述中国古代航海家郑和七次下西洋的故事，引导学生了解我国古代航海史，并通过学习历史事件，培养学生的历史思维能力和人文关怀。

二、教学目标

1.知识与能力目标

a.了解郑和七次下西洋的历史背景和重要意义。

b.学习郑和的事迹，培养学生的历史记忆能力。

c.掌握相关词汇与短语，能够正确运用和理解。

d.培养学生的历史思维能力和跨学科综合能力。

2.过程与方法目标

a.通过讲授、讨论、合作学习等多种教学方法，激发学生的学习兴趣。

b.能够通过观看视频、阅读课文等多种形式获取信息。

c.通过小组合作，培养学生的合作意识和团队精神。

d.培养学生的信息处理和表达能力，如总结、归纳、演讲等。

三、教学重难点

1.教学重点：培养学生的历史思维能力，通过学习历史事件，了解我国古代航海史。

2.教学难点：培养学生的跨学科综合能力，通过跨学科学习与思考，理解航海对于我国古代文明交流的重要性。

四、教学过程

1.导入（5分钟）

通过引入相关海洋地理知识，激发学生对航海史的兴趣。比如问学生是否知道古代航海家、有哪些著名的航海事迹等。

2.学习篇章（20分钟）

a.合作学习：将学生分成小组，观看相关视频，了解郑和下西洋的历史背景和重要意义。每个小组分工合作，记录要点。

b.整合信息：每个小组派一名代表，汇报观看的视频内容，其他小组进行补充。

3.学习课文（30分钟）

a.学习课文：引导学生先阅读教材中的课文，检查学生的阅读理解能力。

b.学生展示：学生分角色扮演，展示郑和下西洋的场景，鼓励学生穿插课文中的关键信息。

4.拓展知识（15分钟）

a.播放相关的纪录片短片，让学生了解更多有关郑和七次下西洋的内容。

b.辅助教材：介绍相关书籍或网站资源，供学生进一步了解。

5.总结归纳（10分钟）

a.分组讨论：学生分组进行讨论，总结并归纳今天所学的知识要点。

b.小组展示：每个小组推选一名代表进行总结报告，其他小组进行补充。

6.作业布置（5分钟）

作业要求学生查找相关资料，写一篇关于郑和七次下西洋的小短文，可以包括郑和的事迹、对中国古代航海史的影响等。

五、板书设计

板书内容：开辟新航路

板书目的：激发学生的学习兴趣，帮助学生理解郑和下西洋的重要意义。

六、教学反思

通过本节课的教学，我发现学生对于历史类知识存在较大的兴趣，尤其是古代航海史。在今后的教学中，我会注意更多地引入相关的多媒体资源，以便让学生更好地理解和掌握所学知识。此外，也要鼓励学生多使用课外资源，进行自主学习。总的来说，这是一堂富有互动性和趣味性的课堂教学。