河北省秦皇岛市抚宁县驻操营学区初中信息技术第一册 第二课 计算机—信息处理工具教学实录 新人教版.docx

河北省秦皇岛市抚宁县驻操营学区初中信息技术第一册第二课计算机—信息处理工具教学实录新人教版

授课内容

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授课时间

设计意图

本节课旨在帮助学生了解计算机信息处理工具的基本概念，掌握常用工具的使用方法，提高信息获取、处理和利用能力。通过结合新人教版初中信息技术第一册教材内容，引导学生将所学知识应用于实际操作中，培养学生的信息素养和创新能力。

核心素养目标分析

培养学生信息意识，认识信息处理工具在日常生活和学习中的重要性；提升计算思维，通过实践操作理解信息处理的基本流程；增强实践能力，学会运用信息处理工具解决实际问题；培养创新精神，鼓励学生在信息处理过程中探索新的方法和思路。

教学难点与重点

1.教学重点

-理解信息处理工具的基本概念和分类。

-掌握常用信息处理工具（如文字处理、表格处理、演示文稿等）的基本操作。

-通过实例学习如何利用信息处理工具提高工作效率。

2.教学难点

-难点一：信息处理工具的操作熟练度。学生可能对键盘快捷键、界面布局不熟悉，导致操作不便。

-细节：通过示范操作，讲解快捷键的使用，引导学生逐步熟悉工具界面和操作流程。

-难点二：信息处理工具的综合应用。学生在面对复杂任务时，可能不知如何选择合适的工具或整合工具。

-细节：通过案例分析，展示不同工具的适用场景，引导学生学会根据任务需求选择和搭配工具。

-难点三：信息处理的规范性。学生在处理信息时，可能忽略格式规范和信息安全。

-细节：强调信息处理的基本规范，如文件命名、数据保护等，通过实际操作练习强化学生意识。

教学资源

-软硬件资源：计算机实验室、学生用机、投影仪、音响设备

-课程平台：学校信息技术教学平台、网络学习资源库

-信息化资源：人教版初中信息技术第一册教材电子版、教学PPT、操作视频教程

-教学手段：课堂讲解、示范操作、小组讨论、实践活动

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示生活中的信息处理场景，如使用手机编辑文档、制作电子表格等，引导学生思考信息处理工具在生活中的应用。

-回顾旧知：简要回顾计算机基本操作和文件管理知识，为学习新工具打下基础。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：介绍信息处理工具的基本概念、分类和功能，如文字处理软件、表格处理软件、演示文稿软件等。

-举例说明：以Word为例，讲解文字处理的基本操作，如文字输入、格式设置、页面布局等。

-互动探究：组织学生讨论如何选择合适的工具处理不同类型的信息，例如，用Excel处理数据统计，用PowerPoint制作演示文稿。

3.实践操作（约30分钟）

-学生活动：学生分组，每组选择一个任务，如制作一份学校活动的宣传单，使用Word完成文字编辑，用Excel制作统计图表，用PowerPoint设计演示文稿。

-教师指导：教师在学生操作过程中巡回指导，解答学生疑问，确保学生正确掌握工具操作。

4.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生独立完成一个简单的信息处理任务，如编写一篇简短的报告，用表格记录一周的天气情况，制作一个个人简介的PPT。

-教师指导：教师检查学生练习情况，针对学生的操作错误给予个别指导。

5.总结与反馈（约5分钟）

-总结：教师引导学生回顾本节课所学内容，强调信息处理工具的重要性和使用技巧。

-反馈：学生分享自己的操作心得，教师点评并给予鼓励。

6.课后作业（约10分钟）

-布置作业：要求学生课后利用所学工具完成一个小型项目，如制作个人学习计划表、家庭收支统计表等，提高信息处理能力。

7.教学反思（课后）

-教师反思：课后对教学过程进行反思，评估教学效果，针对学生的掌握情况调整教学策略。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-计算机病毒防范知识：介绍计算机病毒的基本概念、传播途径和预防措施，如定期更新防病毒软件、不随意打开来历不明的邮件附件等。

-信息安全意识培养：讨论网络安全的重要性，包括个人隐私保护、网络诈骗防范等。

-云计算与大数据：简要介绍云计算的概念和优势，以及大数据在各个领域的应用，如教育、医疗、金融等。

-信息技术伦理：探讨信息技术在发展过程中应遵循的伦理原则，如尊重知识产权、保护个人隐私等。

2.拓展建议：

-学生可以阅读有关计算机病毒防范的书籍或文章，了解病毒的传播方式和预防措施。

-鼓励学生参与网络安全知识竞赛或讲座，提高自身的网络安全意识。

-引导学生关注云计算和大数据的发展动态，通过互联网资源了解相关应用案例。

-组织学生讨论信息技术伦理问题，引导学生思考如何在信息时代做出正确的选择。

-建议学生利用网络资源，如在线课程、教育视频等，自主学习和探索信息技术领域的其他知识。

-鼓励学生参与学校或社区的信息