2025年高中地理必修第一册同步课件（中图版）第一节 第1课时　地球在宇宙中的位置.pptxVIP

第1课时地球在宇宙中的位置;学习目标

1．了解天体的主要类型及特点。

2．学会通过不同级别天体系统的关系图，理解地球在宇宙中的位置。

3．运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星，理解地球上存在生命的条件。;知识导引;01.新课学前预习;01.新课学前预习;学习新知

一、宇宙

1．概念：________和________的统一，是万事万物的总称。

2．天体——宇宙的物质性

(1)概念：宇宙由不同形态的________组成，我们把这些物质统称为________。

(2)类型：按照体积、质量、温度、成分、形态等物理和化学性质将宇宙中的天体划分为星云、________、________、卫星、彗星、流星体和星际物质等。其中________和________是宇宙中的基本天体，是构成宇宙的主要物质形态。;

3．天体系统——宇宙的运动性

(1)形成：________着的邻近的天体相互________，形成了以质量________的天体为中心，其他天体围绕这个中心________的天体“集团”。;(2)层次(如图);二、太阳系

1．组成：由太阳、________及其卫星、众多的小行星、彗星、流星体和行星际物质等。

2．八颗行星

;三、地球

1．普通性：就________和________而言，地球在太阳系中并不突出。

2．特殊性

(1)表现：地球是宇宙中目前已知的唯一有________特别是存在着高级智慧生物的天体。

(2)存在生命的条件

①自身条件：地球与太阳的距离适中，使地球表面保持着适宜的________，并有液态水；地球的体积和质量适中，引力适当，形成了适宜生物生存的________。

②安全的宇宙环境：太阳系中的行星几乎都在__________上沿着各自的椭圆形公转轨道和相同的________围绕太阳运行，互不干扰。;助学助记

地理学上强调的宇宙是“有限的宇宙”。它在时间上有始有终，空间上是有边际的。哲学上认为的宇宙是没有起点、终点和边界范围的。

[易错辨析]

只有两颗及以上的天体相互吸引、绕转才能组成天体系统，谁的质量大且被其他天体绕转，谁就是其中心天体。

(1)哈雷彗星绕日公转方向与八颗行星绕日公转方向相反(自东向西)。

(2)八颗行星中只有金星自转方向为自东向西，因此在金星上看太阳是西升东落。;

原始地球的大气成分主要是二氧化碳、一氧化碳、甲烷和氨，缺少氧气，不适合生物的生存。经过漫长的演化过程，地球大气转化为以氮和氧为主适合生物呼吸的大气。;02.互动释疑解惑;探究点一天体和天体系统

核心归纳

1.天体

(1)天体可分为自然天体和人造天体。

①自然天体：恒星、星云、行星、卫星、流星体、彗星及星际空间的气体和尘埃等。(最基本的天体是恒星和星云。)

②人造天体：航天飞机、人造卫星、飞船、太空垃圾等。

;(2)最基本的天体是恒星和星云。

各类天体特点如下表所示：;;

状元随笔天体的判断方法

一看其是否位于地球大气层之外。例如，宇宙飞船在太空中运行时是天体，返回到地面就不是天体了。

二看其能否克服地球的引力，在太空中按自己的轨道运行。

三看其是不是某一天体的一部分，天体的一部分不能称为天体。例如，月球表面的岩石块是月球的一部分，不是天体。;2．天体系统

(1)天体系统;;(2)天体在宇宙中的分布是不均匀的，万有引力和天体的永恒运动维系着它们之间的关系，组成了多层次的天体系统。;

状元随笔

判断某些天体之间是否构成天体系统有两个基本条件：一是它们之间是否存在相互吸引的关系；二是它们之间是否相互绕转。同类天体之间因质量接近，特点相似，不可能存在相互绕转的关系，不能构成天体系统。;应用体验

2022年10月，中国空间站(距地面约420千米)实验舱Ⅱ——梦天实验舱在海南文昌航天发射场成功发射。梦天实验舱发射入轨后，中国空间站三个舱将形成“T”字基本构型，完成空间站在轨建造。据此完成1～2题。

1．在轨运行中的中国空间站所属的天体类型是()

A．恒星B．行星C．小行星D．卫星;2．与中国空间站所处的最低一级天体系统级别相同的是()

A．土卫系B．太阳系C．银河系D．总星系;如图示意月全食发生时太阳、地球、月球的相对位置。据此完成3～4题。

3．下列对图中天体的叙述，正确的是()

A．月球自身可以发光 B．地球属于卫星

C．太阳属于恒星 D．月球属于彗星

;

4．下列天体系统与月全食所涉及的天体系统无关的是()

A．地月系B．河外星系C．银河系D．太阳系;

探究点二太阳系和地球

核心归纳

1.地球的普通性

所谓普通性是指地球就其外观和所处的位置而言，是一颗普通的行星。其运动和结构特征与其他行星相比，并没