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天津教招面试真题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的本质属性是（）

A.传授知识

B.培养人的活动

C.提升能力

D.促进社会发展

答案：B

2.我国第一个颁布但未实施的学制是（）

A.壬寅学制

B.癸卯学制

C.壬戌学制

D.壬子癸丑学制

答案：A

3.教师教学工作的起始环节是（）

A.备课

B.上课

C.作业的布置与批改

D.课外辅导

答案：A

4.心理学成为一门独立学科的标志是（）

A.冯特在莱比锡大学建立第一个心理学实验室

B.詹姆斯出版《心理学原理》

C.华生提出行为主义

D.巴甫洛夫提出经典性条件反射学说

答案：A

5.提出最近发展区理论的心理学家是（）

A.维果斯基

B.皮亚杰

C.弗洛伊德

D.埃里克森

答案：A

6.学生在学习过程中起（）

A.主导作用

B.主体作用

C.辅助作用

D.从属作用

答案：B

7.教学过程的中心环节是（）

A.引起学习动机

B.领会知识

C.巩固知识

D.运用知识

答案：B

8.我国当前教学的基本组织形式是（）

A.个别教学

B.分组教学

C.班级授课制

D.复式教学

答案：C

9.教师通过展示实物、直观教具进行示范实验，指导学生获取知识的方法是（）

A.练习法

B.演示法

C.实验法

D.发现法

答案：B

10.教师的根本任务是（）

A.教学

B.班级管理

C.教书育人

D.心理辅导

答案：C

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的文化功能包括（）

A.传承功能

B.选择功能

C.融合功能

D.创新功能

答案：ABCD

2.教师的职业素养包括（）

A.职业道德素养

B.知识素养

C.能力素养

D.身心素养

答案：ABCD

3.下列属于心智技能的是（）

A.阅读技能

B.运算技能

C.绘画技能

D.记忆技能

答案：ABD

4.影响个体身心发展的因素有（）

A.遗传

B.环境

C.教育

D.个体主观能动性

答案：ABCD

5.良好的班集体的基本特征有（）

A.明确的共同目标

B.一定的组织结构

C.共同生活的准则

D.集体成员之间相互平等、心理相容的氛围

答案：ABCD

6.教学原则包括（）

A.直观性原则

B.启发性原则

C.巩固性原则

D.因材施教原则

答案：ABCD

7.学校教育制度的类型有（）

A.双轨学制

B.单轨学制

C.分支型学制

D.多轨学制

答案：ABC

8.课程目标的确定依据有（）

A.对学生的研究

B.对社会的研究

C.对学科的研究

D.对教师的研究

答案：ABC

9.学习策略包括（）

A.认知策略

B.元认知策略

C.资源管理策略

D.计划策略

答案：ABC

10.教师的教学能力包括（）

A.教学设计能力

B.教学实施能力

C.教学评价能力

D.教学研究能力

答案：ABCD

三、判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象。（）

答案：对

2.学校教育在人的身心发展中起主导作用。（）

答案：对

3.教学是智育的唯一途径。（）

答案：错

4.只要有学习行为就一定产生学习效果。（）

答案：错

5.教师的威信一旦形成就不会消失。（）

答案：错

6.德育过程就是品德形成过程。（）

答案：错

7.班级越大，情感纽带的力量就越强。（）

答案：错

8.知识的掌握和能力的发展不是同步的。（）

答案：对

9.所有的行为变化都是由学习引起的。（）

答案：错

10.教师职业是一种专门职业。（）

答案：对

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述教师劳动的特点。

答案：教师劳动具有复杂性（教育目的全面性、教育任务多样性等）、创造性（因材施教、教学方法不断更新等）、示范性（教师言行举止成为学生学习的榜样）、长期性（人才培养周期长）等特点。

2.简述教学过程的基本规律。

答案：间接经验与直接经验相结合；掌握知识与发展智力相统一；教学