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第1单元秋天
单元评价建议:
考核内容:22个生字
教学目标:
1.会写20个生字,会认40个字。比较“己”和“”两个字,区分多音字“转”和“行”
读音
2.能背诵《秋天到》和古诗《山行》。正确、流畅地朗读《火红的枫叶》、《植物妈妈有方法》、
以及自渎课文《落叶》,理解课文内容。
3.练习组字小魔术和词语搭配,学会叠词,体会叠词的作用。
4.练习向家长提出要求,懂得能为家长着想,提出合理要求。
课时支配:
7〜8课时
秋天到第(一课时)
学问技能:
1.学会书写7个生字,重点是“转”和“黄”的笔画;会认13个字。
2.通过诗歌驾驭秋天特点。
教学准备:
挂图
教学过程:
老师行为学生活动
引1.谈话:小挚友们,你们知道一年1.细致倾听3.
入有哪些季节吗?现在是什么季2.说说秋天的特点
新节呢?(板书课题)你的四周有
课什么改变吗?
2.展示:师生展示收集的关于秋天
的资料
进1、抽学生读课文,检查学生读书状1.四人小组沟通生字6.
行况。的预习状况。(主要
新2、正音,自主学习课文生字。是哪些拼音简洁读
课板书重点:错,如:平翘舌、鼻
多音字:“转”zhuan转(凉转边音、前后鼻音、是
换转化)zhuan转(动转否是多音字;哪些字
圈)简洁写错;可以组什
翘舌音字:爽收霜么词;什么结构;什
边音字:凉么偏旁)
三拼音字:转凉爽霜降香黄2.小组内沟通生字学
后鼻音字:丰习状况,抽学生教
V去掉两点的规律:菊读、教学生书空,相
易错形的字:转排(留意笔顺)互指导,
3.课堂组词(开火车形式进行),说3.学生自由书空学习
结构、偏旁老师简要板书。生字
4.老师出示生字卡片检查巩固。4.细致视察,细致阅读
5.再读课文思索:秋天什么时候到?5.倾听思索
哪几个月是秋天?
布1.抄写课文生字记录作业
置2.给课文生字组词
作3.熟读课文
板秋天到
书多音字:“转”zhuan转(凉转换转化)zhuan转(
设动转圈)
计翘舌音字:爽收霜
边音字:凉
三拼音字:转凉爽霜降香黄
鼻音字:丰
v去掉两点的规律:菊
易错形的字:转排(留意笔顺)
秋天到第(2课时)
学问技能:
1.指导朗读
2.练习背诵
3.分析理解课文
教学准备:
挂图
教学过程:
老师行为
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