11 军神 课件--2024-2025学年统编版语文五年级下册.pptxVIP

部编版五年级语文下册第十一课

第一课时

第二课时;

关羽曾经被乱箭所射中，后

来伤口虽然痊愈，但每到阴雨天，

骨头常常疼痛。医生说：“箭头

有毒，毒已深入骨髓里，应当剖

开手臂打开伤口，刮骨头除去毒

素。关羽便伸出手臂让医生剖开它。当时关羽正在和诸位将领

围坐在一起喝酒，手臂鲜血淋漓，

但是关羽却割肉喝酒，谈笑如常。;

人物简介

刘伯承，四川人。1955年，

他被授予中华人民共和国元帅

军衔，并长期担任党和国家重要领导职务。他是中国人民解放军的创始人和领导人之一，伟大的无产阶级革命家。;

会认字;;诊所;

课文解读

请大家快速浏览课文，找出带有军神的句子。

沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正

的男子汉，一块会说话的钢板!你堪称军神!”

课文中的“军神”是指刘伯承

这是沃克医生对他的敬称。;

整体感知

朗读课文，想想本文写了一件什么事?

课文写了刘伯承将军年轻时一次

眼睛负重伤后，为了不影响脑神经，拒绝用麻醉药，忍受巨大疼痛接受手术治疗的故事。;

梳理层次

第一部分：(1～11)主要写刘伯承将军到德国医生沃

克的诊所看病。

第二部分：(12～17)主要写沃克医生给刘伯承将军做

手术，刘伯承将军拒绝使用麻醉剂，强忍剧痛。

第三部分：(18～26)主要写沃克医生称刘伯承将军为

军神。;

回顾内容

沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真

正的男子汉，一块会说话的钢板!你堪称军神!”;;

表现一：“你叫什么名字?”“刘大川。”……“你是干

什么的?“邮局职员。”(语言描写)

表现二：病人微微一笑，说“沃克医生，你说我是军人，

我就是军人吧。(神态、语言描写);

体会人物;

病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白

床单，手背上青筋暴起，汗如雨下。他越来

越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。(动作描写)

1.你从这句话中关注到哪些词语?

一声不吭青筋暴起汗如雨下抓破

2.这些词语都说明了什么?

说明了刘伯承正在忍受着巨大的痛苦。;

病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床

单??手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。;;

课后习题

刘伯承的表现，让沃克医生由衷的感到震

撼。你能以他的口吻，把这个故事讲述给大家听吗?人称的转换

语言的调整

语气的变化

不能遗漏情节;

合作任务

示例：

今天我的诊所里来了个眼睛受伤的

病人，上帝啊!这糟糕的世道真不让人放心。这病人似乎有些与众不同……;;

赞军神

英雄壮举泣鬼神，

铁骨钢筋铸军魂。七十二刀生死痛，胜似昔日刮骨人。;

刘伯承：从容镇定

坚强

沃克医生：冷冷生气;

再见