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幼儿园3-6岁儿童学习发展指南试题及答案

一、单选题

1.幼儿能双手抓杠悬空吊起（）秒左右，说明该幼儿可能是5-6岁。

A.5

B.10

C.15

D.20

答案：D

2.以下哪个不属于3-4岁幼儿能达到的典型表现（）。

A.能沿地面直线或在较窄的低矮物体上走一段距离

B.能双脚灵活交替上下楼梯

C.能身体平稳地双脚连续向前跳

D.能单脚连续向前跳2米左右

答案：D

3.幼儿在（）岁时，能快跑15米左右。

A.3-4

B.4-5

C.5-6

D.以上都不对

答案：A

4.3-4岁幼儿能感知和区分物体的（）等方面的特点。

A.大小、长短、高矮

B.大小、多少、高矮

C.大小、长短、粗细

D.大小、多少、粗细

答案：A

5.（）岁幼儿能感知和发现不同季节的特点，体验季节对动植物和人的影响。

A.3-4

B.4-5

C.5-6

D.以上都可以

答案：B

6.4-5岁幼儿会用（）等方式来模拟自然界的声音。

A.拍手、跺脚

B.敲击、拍打

C.哼唱、模仿

D.以上都不对

答案：B

7.幼儿在5-6岁时，能根据需要画出图形，线条基本（）。

A.垂直

B.水平

C.平滑

D.直

答案：D

8.3-4岁幼儿能听懂（）句话。

A.简单

B.复杂

C.连贯

D.以上都不对

答案：A

9.4-5岁幼儿能基本完整地讲述自己的（）。

A.想法

B.经历

C.故事

D.愿望

答案：B

10.5-6岁幼儿能根据故事的部分情节或图书画面的线索猜想故事情节的发展，或续编、（）故事。

A.改编

B.创作

C.讲述

D.表演

答案：A

11.3-4岁幼儿能在成人的提醒下，爱护（）。

A.玩具和图书

B.自然环境

C.公共设施

D.以上都对

答案：A

12.4-5岁幼儿能自己穿脱衣服、（），并能整理自己的物品。

A.鞋袜

B.裤子

C.外套

D.帽子

答案：A

13.5-6岁幼儿能主动参加（）活动。

A.集体

B.小组

C.个别

D.以上都对

答案：A

14.3-4岁幼儿在提醒下，能遵守（）规则。

A.游戏

B.交通

C.班级

D.以上都对

答案：D

15.4-5岁幼儿能与同伴友好相处，在活动中能与同伴（）。

A.分工合作

B.互相谦让

C.协商解决问题

D.分享玩具

答案：C

16.5-6岁幼儿能想办法吸引同伴和自己一起游戏，活动时能与同伴（）。

A.共同讨论问题

B.分工合作

C.互相帮助

D.以上都对

答案：D

17.3-4岁幼儿在成人指导下，能（）自己的情绪。

A.表达

B.调节

C.控制

D.识别

答案：A

18.4-5岁幼儿知道引起自己某种情绪的（），并努力缓解。

A.原因

B.后果

C.表现

D.以上都不对

答案：A

19.5-6岁幼儿能随着作品的（）、节奏的变化，选择合适的动作表达自己的情绪和感受。

A.内容

B.情节

C.风格

D.以上都对

答案：D

20.3-4岁幼儿能手口一致地点数（）个以内的物体。

A.3

B.5

C.10

D.15

答案：C

二、多选题

1.《3-6岁儿童学习与发展指南》从哪几个领域描述幼儿的学习与发展（）。

A.健康

B.语言

C.社会

D.科学

E.艺术

答案：ABCDE

2.健康领域包括（）子领域。

A.身心状况

B.动作发展

C.生活习惯与生活能力

D.自我保护能力

答案：ABC

3.语言领域的子领域有（）。

A.倾听与表达

B.阅读与书写准备

C.口语表达

D.早期阅读

答案：AB

4.社会领域包含（）子领域。

A.人际交往

B.社会适应

C.自我意识

D.亲社会行为

答案：AB

5.科学领域包括（）子领域。

A.科学探究

B.数学认知

C.自然观察

D.数学运算

答案：AB

6.艺术领域包含（）子领域。

A.感受与欣赏

B.表现与创造

C.音乐表现

D.美术创作

答案：AB

7.3-4岁幼儿在动作发展方面能达到的典型表现有（）。

A.能沿地面直线或在较窄的低矮物体上走一段距离

B.能双脚灵活交替上下楼梯

C.能身体平稳地双脚连续向前跳

D.能单脚站立2秒左右

答案：ACD

8.4-5岁幼儿在语言表达方面的典型表现有（）。

A.愿意与他人交谈，喜欢谈论自己感兴趣的话