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家长数字时代角色认知与适应研究

目录

家长数字时代角色认知与适应研究（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.3研究目的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

数字时代概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.1数字时代的特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.2数字技术对家庭教育的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

家长在数字时代的角色认知．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

3.1家长角色认知的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.2家长对数字时代角色的认知现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.3家长角色认知的挑战与机遇．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

家长适应数字时代的策略与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

4.1家长数字素养提升策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

4.2家长与孩子共同成长的互动策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

4.3家长在数字时代的教育方法创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

数字时代家长角色认知与适应的案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

5.1成功案例分享．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

5.2失败案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

5.3案例启示与借鉴．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

数字时代家长角色认知与适应的政策建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

6.1政府层面政策建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

6.2学校层面政策建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

6.3社会组织层面政策建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

研究方法与数据来源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

7.1研究方法概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

7.2数据收集与分析方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

7.3数据来源说明．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

研究结果与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

8.1家长角色认知现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

8.2家长适应策略效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

8.3影响家长角色认知与适应的因素分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

9.1研究结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

9.2研究局限与不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

9.3未来研究方向与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

家长数字时代角色认知与适应研究（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43