小学科学点亮小灯泡 课件ppt.pptxVIP

请你们把自己头脑中的“小灯泡”画出来。

请你们把自己头脑中的“小灯泡”画出来。

活动时间：2分钟

活动要求：

以小组的形式阅读课本24页的学习资料，

拿起小灯泡进行观察并思考。

（1）找一找小灯泡的发光部位在哪里？

（2）想一想小灯泡的各部分有什么作用？

玻璃泡灯丝

（发光发热）

（保护灯丝）

金属架

连接点

（支撑灯丝）

（接通电流）

连接点

小灯泡的构造

锌壳（负极）一节干电池的电压是1.5V，

实验材料：用“-”表示人体安全电压一般是低于36V。

铜帽（正极）

用“+”表示

u形金属片

绝缘外皮

1.先想一想，怎样连才能让小灯泡亮起来。

2.用示意图表达你的想法。

安全提醒

干电池的金属铜帽端是正极，另一端

是负极。当导线直接与电池的正、负极相

连，而没有经过小灯泡时，就会造成短路。

短路时，电池中的电会很快消耗完完，

并且电池还会在一瞬间发热发烫，甚至可

能爆炸。所以，在实验中，要避免出现短

路。

实验中尽量避免短路

活动时间：2分钟

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1.以小组为单位展示我们的实验记录，交流哪些连

接能点亮小灯泡，哪些连接不能点亮小灯泡。

2.以下四幅图，哪些能够点亮灯泡，哪些不能够

点亮灯泡，并画出它们电流的流向？

短路

通路

2

断路

通路

34

3.你认为手电筒里的小灯泡是如何亮起来的？

开关

外壳

灯泡电池

导线

返回刮刮乐

课堂总结

拓展：安全科普知识分享

学习活动手册拓展活动

与小组成员合作完成，

看看哪些能够点亮小灯泡？

哪些不能点亮小灯泡？判断

并说明理由。

如果有争议，可以与小

组成员用实际操作来验证。