- 1、本文档共16页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
一、河流相沉积作用
冲沟的发展可以形成季节性洪积物(分选性差、磨圆度差)→洪积扇、洪积锥(沟口粗、开阔带细)→若干洪积扇在山前连成片则为洪积平原。
河流沉积阶段
河流的沉积作用
河流的沉积作用指?河流搬运物从河水中沉积下来的过程。
1、沉积的原因:流速降低、流量减小、搬运物增多
????????????????????????????(搬运力小于搬运量)。
2、河流沉积物/冲积物的五大特征:
(1)分选性好:
(2)磨圆度好:
(3)成层性好:
(4)韵律性好:
(5)具流水成因的原生构造:
(一)辫状河沉积作用
1、心滩:
开阔处流速变小→产生双向环流→粗碎屑沉积在河流中部→不断淤积成心
2、心滩沉积特征
①双向环流沉积推进;
②沉积序列下粗上细,层理下厚上薄;
③底部有明显冲刷面,粗砾呈透镜状;
④具二元结构;
⑤常发现有暴露的构造;
⑥常发现植物化石;
⑦带状、透镜状砂砾岩体。
3、心滩沉积实际剖面
(二)曲流河沉积作用
1、边滩(点沙坝):
凸岸的堆积体。
洪水期淹没;由单向环流形成。
2、边滩(点沙坝)沉积特征
l河漫滩的二元结构:下部为河床砂砾沉积;上部为河漫滩泥质粉沙质沉积。
l天然堤:洪水溢出河岸,流速骤降,大量泥沙沉积,形成天然堤。
l冲积平原:河床连续摆动,河漫滩连片扩大,形成冲积平原;主要由河流冲积物组成。
5、曲流河沉积作用特征
(1)河漫滩的二元结构:下部为河床砂砾沉积;上部为河漫滩泥质粉沙质沉积。
(2)牛轭湖
(3)天然堤:洪水溢出河岸,流速骤降,大量泥沙沉积,形成自然堤。
1--无内部构造的砂和粉砂,偶有波状层理;
2--大型槽状交错层理;
3--平行层理;
4--小型波状槽状交错层理;
5--爬升和波状层理
6--水平层理的粉砂质粘土,具虫孔
(4)?河流冲积平原:
河床连续摆动,河漫滩连片扩大,形成冲积平原;主要由河流冲积物组成。
您可能关注的文档
- 广州市2023届第一学期高三调研测试.docx
- 重庆市高2023届高三第三次质量检测.docx
- 重庆市2022-2023学年11月度质量检测.docx
- 宜宾市普通高中2020级一诊.docx
- 河北省唐山市第一中学2022-2023学年高三上学期期中地理试题.docx
- 张家口市第一中学2023届高三上学期期中考试地理试卷.docx
- 辽宁省大连市滨城联盟2023届高三上学期期中考试.docx
- 江苏连云港2022学年高三上期中调研考试.docx
- 2022年11月浙江丽湖衢三地市高三质检.docx
- 2023届高三年级苏州八校联盟第二次适应性检测.docx
- 2025届湖北省武汉市新洲区中考历史最后一模试卷含解析.doc
- 辽宁省丹东市第十四中学2025届中考冲刺卷生物试题含解析.doc
- 方兴大道承台砼施工技术交底.docx
- 江苏省扬州市田家炳实验中学2025届中考历史全真模拟试卷含解析.doc
- 2025届黑龙江省杜尔伯特县中考二模化学试题含解析.doc
- 海南省海口九中学海甸分校2025届中考生物模拟试卷含解析.doc
- 江苏省春城中学2025届中考生物全真模拟试卷含解析.doc
- 广东省广州市番禺区广博校2025届中考猜题历史试卷含解析.doc
- 安徽省合肥市重点中学2025届中考四模历史试题含解析.doc
- 河北省衡水市故城县2025届中考生物押题试卷含解析.doc
文档评论(0)