北师版二年级上册数学精品教学课件 数学好玩 1 上学时间.ppt

BS版数学二年级下册课件上学时间数学好玩淘气什么时候从家出发上学？淘气7时30分从家出发上学。他上学路上用了多长时间？淘气7时50分到学校，从7时30分到7时50分，经过了20分，则他上学路上用了20分。淘气每天上学路上用的时间一样吗？让我们先来记录一下自己上学路上用的时间再来回答吧！情境导入记录自己一周内每天上学路上用的时间。看看每天用的时间一样吗？小组合作，要求：1.小组同学做好分工。2.借助工具、表格进行记录。3.请同学们分享自己的发现和收获。活动任务1.怎样才能完成这个任务？和同伴说一说你的想法。2.怎样记录每天上学路上用的时间？要认真记录每天上学路上用的时间。要制作一个记录表。先记录从家里出发的时间是几时几分，再记录到校门口的时间是几时几分。如果不能用同一块手表记录从家出发和到达学校的时间，要把家里的表和学校的表对准。设计方案3.说一说，在完成任务的过程中还需要注意什么？别在路上贪玩！每天采用同样的方式去学校，上学途中的行为尽量一致；数据记录要及时、认真。最好用同一块手表记录出发时间和到校时间。设计方案23分24分24分25分23分右面是淘气一周内每天出发、到校的时间记录，请你帮他填出路上用的时间。想一想，如何求路上用的时间呢？用结束时间－开始时间＝经过时间进行解答即可。开始时间结束时间经过时间动手实验23分24分24分25分23分1.淘气这周每天上学路上用的时间一样吗？2.淘气每天上学路上最多用了多长时间？最少用了多长时间？大概用了多长时间？不一样。最多用了25分，最少用了23分，大概用了24分。请同学们认真观察表格中的数据，先对比交流，再解答问题。交流反思3.利用附页3中的记录表记录你自己一周内每天上学路上用的时间。4.一周后观察小组同学的记录表，说一说各自上学时间。请同学们根据记录表中的内容，准时、准确地记录相应的时间，并求出路上用的时间，一周后自由结组，互相说一说各自的上学时间。交流反思你们对自己在这次活动中的表现满意吗？同学们自我评价一下吧。自我评价1.填空。当堂练习2.当堂练习3.当堂练习作业请完成“应用提升练”和“思维拓展练”习题，具体内容见习题课件。课后作业人教版数学二年级上册课件第5课时乘加、乘减4.表内乘法(一)复习导入看图列乘法算式。乘法算式：乘法算式：乘法算式：3×3＝92×4＝85×4＝20探索新知乘加、乘减你知道了哪些数学信息？一共坐了多少人？求一共坐了多少人，就是求这4组旋转木马上的总人数。如何计算呢？探索新知旋转木马上共有多少人？3＋3＋3＋2＝113×3＋2＝113＋3＋3＋3－1＝113×4－1＝11探索新知问题：同一个问题列出了不同的算式，你能读懂这些算式的意思吗？3×4-1=再用算出的积减去1113×3+2=再用算出的积加2①②11①②在乘加、乘减算式中，先算乘法。先算3×3先算3×4探索新知乘加乘减的计算，记住顺序多多练。无论乘加或乘减，乘法算式要先算，再算加减不要乱。探索新知1.一共有多少个？3414311344244214探索新知2.算一算。3×5+3= 5×2+6= 4×2-5=4×2+5= 3×4+4= 5×5+4=5×5-4= 4×5-7= 3×5-5=18163131629211310当堂练习1.看图列式计算。(1) (2)3×3+110或3×4-2=104×4-115或4×3+3=15当堂练习2.一共有多少个桃？4×4+3194×5-119当堂练习3．把下面的乘加或乘减算式改写成乘法算式，并求出得数。[易错题]3×4＋4＝()×()＝()2×4＋2＝()×()＝()5×4－4＝()×()＝()2×6－2＝()×()＝()4416521044162510