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北师大版六年级数学下册

数

学

教

案

万金店镇黄庄学校李青林

2012年2月9日

2012年六年级数学下册教学计划

万金店镇黄庄小学李青林

一、学生况分析

本班共有学生36人，其中男生12人，女生24人，学生地听课

习惯已初步养成,班上同学思想比较要求上进，有部分学生学习态

度端正学习能力强，学习有方法，学习兴趣浓厚；另一部分学生表

现为学习目地不明确，学习态度不端正，作业经常拖拉甚至不做从

去年地学习表现看，学生地计算地方法与质量有待进一步训练与

提高优等生与后进生地差距明显故在新学期里，我们在此方面要

多下苦功，面向全体学生,全面提高学生地素质，全面提高教育教学

质量,为培养更多地四化建设地新型人才而奋斗

二、教材简析：

本册教材内容分为“圆柱和圆锥7正比例和反比例”和“总复

牙三部分总复牙’包括4个单元

(-)圆柱和圆锥：包括“面地旋转”圆柱地表面积“圆柱地休

积”圆锥地体积”4个课题

（二）正比例和反比例：包括“变化地量”正比例”画一画”反比

例”观察与探究图形地放缩“比例尺7个课题

（三）总复习：包括“数与代数”空间与图形”统计与概率”解决

问题地策略”

三、教学目地和要求：

1、使学生认识圆柱和圆锥，掌握它们地特征,认识圆柱地底

面、侧面和高,认识圆锥地底面和高，会求圆柱地侧面积和表面积,

掌握圆柱圆锥地体积计算方法

2、使学生理解、掌握正比例、反比例地意义，能正确判断两

种量是否成正比例、反比例学会使用数对确定点地位置，懂得将图

形按一定比例进行放大和缩小理解比例尺地意义，能正确计算平

面图地比例尺提高学生利用已有知识、技能解决问题地能力，培养

学生应用数学地意识和周密思考问题地良好习惯

3、通过对生活中与体育相关问题地解决，使学生学会综合运

用包括算式与方程在内地相关知识和技能解决问题，发展抽象思

维能力和解决问题地能力，进一步培养学生应用数学地意识

4、通过对生活中与科相关问题地解决，使学生扩展数学视

野，培养实事求是地科学精神和态度，进一步发展学生地思维能力,

提高解决问题地能力和增强应用数学地意识

5、使学生比较系统地牢固地掌握有关整数和小数、分数和

百分数、简易方程、比和比例等基础知识；具有进行整数、小数、

分数四则运算地能力，会使用学过地简便算法,合理、灵活地进行

计算,进一步提高计算能力；会解简易方程；养成检查和验算地习

惯

6、使学生巩固已获得地一些计量单位大小地表象，进一步明

确各种计量单位地应用范围，牢固地掌握所学地单位间地进率，能

够比较熟练地进行名数地简单换算

7、使学生牢固地掌握所学地几何形体地特征，进一步掌握一

些计算公式地推导过程和相互之间地联系，能够比较熟练地计算

一些几何形体地周长、面积和体积，巩固所学地简单画图、测量等

能,进一步发展学生地空间观念

8、使学生掌握所学地统计初步知识，能够看懂和绘制简单地

统计图表,能对统计数据作简单地分析，并且能够计算求平均数问

题

9、使学生牢固地掌握所学地一些常见地数量关系和应用题

地解答方法，能够比较灵活地运用所学知识独立地解答所学地应

用题和生活中一些简单地实际问题，进一步培养学生地思维能力

四、教学措施：

1、进一步培养合理、灵活地进行计算地能力；

2、提高学生地分析、比较和综合能力；

3、培养抽象、概括地能力和判断、推理能力,以及迁移类推

地能力；

4、培养思维地灵活性和敏捷性

5、培养综合运用知识解决实际问题地能力

6、进一步发展学生地空间观念

7、加强口算练习,学会解答比较简单地整数、分数、小数四

则混合运算，逐步提高学生四则计算地能力

8、能掌握一些常见地数量