统编版一年级语文下册19咕咚课件.pptx

19咕咚;

咕咚;生字学习;借助连环画独立读课文。

1.遇到有注音的生字多读几遍。遇到不认识的字圈出来，看图猜读或尝试用其他方法猜读。

2.标出段落序号。;1;;故事中出现有哪些动物？;咕咚熟掉吓羊鹿

逃命象野拦领;小;咕咚熟了掉进吓跑山羊

小鹿逃命大象野牛拦住领着;猜字;;领着;咕;木瓜熟了。一个木瓜从高高的树上掉进湖里，“咕咚”！;成熟;;山羊

牛羊

羊角;象形字;;看图猜字;组词识字;木瓜熟，木瓜熟，咕咚一声掉进湖。

吓得兔子拔腿跑，还有猴子和大象。

狐狸、山羊和小鹿，以为咕咚是怪物。

一个跟着一个逃，生怕自己命不保。

还好野牛动脑筋，拦住大伙仔细问。

兔子领着大家看，一只木瓜掉进湖。

多想多问和多看，这样才能不出错。;这是一篇连环画课文，7个自然段配了4幅图画。每幅图对应了哪些段落呢？;让我们跟着兔子来到湖边，这时候一个成熟的木瓜从高高的树上掉进湖里，咕咚！听到咕咚声，兔子是怎么做的？;;朗读指导（课后第2题）;

小蜜蜂勤劳极了。

;兔子为什么要拔腿就跑呢？;自由读第3、4自然段。;③;想象当时的场面，用哪一个词语可以形容？;比一比，读一读;仿写句子;学写字;学写字;书写：左右结构。

（1）右边第一笔横折起笔与足字旁齐平，折后略往左倾斜。

（2）竖提较长。

（3）最后一笔捺的收笔略高于竖提。;学写字;书写：（1）上收下放，一捺最舒展。

（2）重心要对正，形体偏长。

（3）下面三撇有长短，间距匀称。

（4）第六笔撇是从扁扁的“口”中斜出。;生字学习