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Unit8OurBluePlanet课时教学设计
本单元第5课时
Grammarinuse.
课型
语法课
语篇研读
What---本课时为本单元的第五课时,主题围绕“人与自然”中“水资源与环境保护”展开。本部分通过语法学习大数字的表达及祈使句的用法,帮助学生掌握科学数据的描述和环保指令的表达。首先,学生将通过地理数据学习大数字的读法(如“4,600squarekilometers”),接着通过祈使句的对话和练习,掌握如何提出环保建议。
Why---通过学习数字表达,学生能准确描述事物的数量、大小、长度等信息;掌握祈使句有助于在日常生活中进行指令传达、提出建议和表达禁止等,同时培养学生的环保意识。
How---借助图片和实际例子展示数字表达,通过对话和填空等练习呈现祈使句,让学生在实践中学习和巩固语法知识。
学情分析
【已知】学生已具备一定的英语基础词汇,对简单的数字和日常指令有一定认知,也有一定的环保概念。
【未知】对于较大数字的英语表达规则可能不熟悉,祈使句的多种形式和灵活运用还需学习。
【能知】通过学习,学生能够掌握复杂数字的表达,熟练运用祈使句进行交流,增强环保意识并在生活中践行。
核心素养教学目标
通过本课学习,学生能够:
语言能力:学生能够准确读出和写出各类数字,熟练运用祈使句进行表达和交流,在语境中正确使用与环保相关的词汇和短语。
思维品质:培养学生分析数字规律、归纳祈使句用法的能力,鼓励学生在讨论环保措施时进行创新思考。
学习能力:引导学生学会自主学习,通过练习和归纳掌握语法知识,提高合作学习能力,在小组活动中相互交流和启发。
文化意识:让学生了解环保在不同文化中的重要性,增强环保意识和社会责任感。
教学重难点
教学重点:
掌握大于999的数字的英语表达规则,能准确读出和写出较大数字。理解祈使句的肯定和否定形式,能够在实际情境中正确运用祈使句表达指令、建议和禁止等。
教学难点:
熟练运用数字表达进行复杂信息的描述和交流,避免数字读法和写法错误。灵活运用祈使句,根据不同情境选择恰当的表达方式。
易错点:
数字表达中逗号的位置和读法,容易混淆千、百万、十亿等单位。祈使句否定形式中助动词“dont”的使用,以及“letsnot”结构的运用。
易忘点:
较长数字中部分单位的表达,如“thousand”“million”“billion”等的用法。祈使句中一些固定搭配和常用表达,如“Nolittering”“Neverwastewater”等。
拓展点:
引入不同国家在数字表达和书写上的差异,拓宽学生的文化视野。鼓励学生用英语设计更多环保标语和倡议,提高语言运用能力和环保意识。
情境教学、任务型教学、小组合作学习、英语学习活动观
教学工具
PPT课件,多功能白板,教案
教-学-评一体化教学过程
教学目标
学习活动
效果评价
学习理解:
激发学生对海洋主题的学习兴趣,激活学生已有的海洋知识储备,为后续学习做铺垫。学生掌握数字大于999时的书写规则,熟练掌握千、百万、十亿等数位表达及相关读法规则。学生能识别祈使句,理解祈使句用于表达命令、请求等语气,掌握祈使句肯定和否定形式。
任务一:Leadin
1.Watchavideo.
观看“蓝色星球”纪录片片段,聚焦海洋的多样生态。
2.OceanWhizQuiz.
开展海洋知识小竞赛,题目涉及海洋生物、海洋地理等方面,学生以小组为单位进行抢答。
任务二:Presentation-Numbers
1.Activity1
Lookatthepicturesandguessitsnameaccordingtothedescriptions.
引导学生仔细观察数字的书写形式,讲解当数字大于999时,从右边起每三位用一个逗号隔开的规则。通过举例“1,000(onethousand)”“1,000,000(onemillion)”等,让学生直观感受逗号的作用
。
2.Letslearn.
3.展示Activity2的表格,和学生一起完成数字读法的填写。详细讲解千(thousand)、百万(million)、十亿(billion)等数位的表达,强调百位与十位、个位之间and的使用规则。
4.Activity3Completethesentenceswiththenumbersinthebrackets.
要求学生用括号中的数字完成句子,将数字正确地用英语表达并填入横线处。强调要注意数字表达的准确性,特别是大于999的数字的读法和写法规则。
5.Pl
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