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高中藏族学生地理空间思维能力的调查与提升策略研究

一、引言

1.1研究背景与意义

在高中地理教学体系中，空间思维能力占据着极为关键的地位，是地理学科核心素养的核心构成部分。地理学科核心素养涵盖空间观念、地理视角、地理思维等多个维度，而空间思维能力作为其中的核心，指的是个体对地理事物和现象的空间分布、空间结构、空间关系等进行感知、分析和处理的能力。在高中地理学习进程中，众多知识，如地球的运动、大气环流、洋流分布等，都与空间思维紧密相连。培养学生的空间思维能力，能够助力学生更深入地理解地理知识的内在逻辑，提升对地理知识的应用能力，进而显著提高地理学科素养。

地理空间思维能力包括空间定位能力、空