剖析高中生英语议论文写作中立场标记语的使用：现状、问题与提升策略.docx

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2025-04-15 发布于上海
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剖析高中生英语议论文写作中立场标记语的使用：现状、问题与提升策略

一、引言

1.1研究背景

在全球化进程日益加快的当下，英语作为国际交流的主要语言，其重要性愈发凸显。高中阶段作为学生语言能力发展的关键时期，英语教学对于学生未来的学术和职业发展起着至关重要的作用。英语写作作为英语教学中的重要组成部分，是学生语言综合运用能力的集中体现，培养学生的英语写作能力成为高中英语教学的重要目标之一。《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》对学生的英语写作能力提出了明确要求，强调学生应能根据不同的写作目的和受众，运用恰当的语言和文体，清晰、连贯地表达自己的观点和想法。在高考英语中，写作占