ZJT0332620森林培育学教学大纲(2013)课程教学大纲.docVIP

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《ZJT0332620森林培育学》教学大纲

一、课程属性简介

课程编码：

ZJT0332620

课程中文名称：

森林培育学

课程英文名称：

Silviculture

课程类别：

专业教育

课程性质：

拓展课程

总学时/学分：

32/2

讲课学时/学分：

32/2

实验学时/学分：

0

课内实践/学分：

0

开课单位：

林学院

适用专业：

森林保护

适用对象：

本科一、二、三本，蒙汉双语授课

预修课程：

土壤学、气象学、树木学、植物生理学、森林生态学等

主撰人：

方亮

主审人：

德永军

制定时间：2014/7

二、课程教学目标及任务

森林培育学是研究营造和培育森林的理论与技术的学科，它是森林经营活动的主要组成部分，也是森林保护重要的基础。

课程教学目标是通过该课程的学习，掌握森林培育的基础知识，了解森林培育与森林保护的关系，培养学生分析问题和解决问题的能力，为组织森林培育生产和更好的保护森林奠定基础。

课程教学的基本任务是使学生掌握森林立地分类、树种选择、林分结构设计、林木种苗培育、森林营造、森林抚育等基本理论和技术，并要了解森林培育技术对森林保护的作用。

三、课程教学内容与教学安排

（一）教学内容和学时分配

教学内容及学时分配表

章节教学内容

理论讲授

其它教学方式

学时安排

0.绪论

2

2

1.森林立地

4

4

2.造林树种选择

2

2

3.林分的结构及其培育

4

4

4.林木种子

4

4

5.苗木培育

4

4

6.造林技术

4

4

7.幼林抚育

2

2

8.森林抚育采伐

4

4

9.林分改造

2

2

总计

32

32

（二）课程教学内容

0．造林学概论（授课学时：2学时）

（1）主要内容：森林培育学的概念和范畴、森林培育的目的与培育对象、森林培育学的基本内容，森林培育过程的阶段划分及各阶段的培育内容，森林培育过程的技术体系和内容，当前中国森林培育的问题和展望，森林培育与森林保护的关系。

（2）基本要求：通过本章的学习，理解造林学的概念、范畴和森林培育学的基本内容，了解森林培育的目的与对象、当前中国森林培育的问题和展望、以及森林培育与森林保护的关系。

（3）重点难点：森林培育学的概念和范畴，造林培育过程的技术体系和内容。

1.森林立地（授课学时：4学时）

（1）主要内容：

①森林立地的基本概念和构成

森林立地的基本概念：包括森林立地、立地质量、立地质量评价、立地分类与立地类型等概念。

森林立地的基本构成：包括气候、地形、土壤、水文、植被因子，以及人为活动的生态意义、对林木生长的作用。

②森林立地分类和评价的理论基础

森林立地分类的理论基础：包括森林立地分类的生态学基础和森林立地分类的依据。

森林立地评价的理论基础：主要是林地上一定树种的生长指标来衡量和评价森林立地质量。

③森林立地分类和评价方法

森林立地质量评价方法主要是立地指数法；森林立地类型划分主要是利用主导环境因子进行划分。

（2）基本要求：通过本章的学习，了解森林立地分类的理论基础，理解森林立地的基本构成，掌握森林立地的基本概念、森林立地类型划分和评价的主要方法。

（3）重点难点：重点是森林立地的基本概念、利用主导环境因子分级组合法划分立地类型的方法和步骤。难点是森林立地分类与评价的理论基础。

2.造林树种选择（授课学时：2学时）

（1）课程内容：

①造林树种选择的意义、基础和原则

②各林种对造林树种的要求

包括用材林、经济林、防护林、薪炭林、环境保护林和风景林的树种选择要求。

③适地适树

包括适地适树的概念、适地适树的标准、适地适树的途径和方法。

（2）基本要求：通过本章的学习，了解造林树种选择的意义和树种选择的基础。理解适地适树的意义。掌握树种选择的原则，掌握各林种对造林树种选择的要求，掌握适地适树的概念、标准、途径和方法。

（3）重点难点：树种选择的原则，不同林种对造林树种的选择，适地适树的概念、标准、途径和方法。

3.林分的结构及其培育（授课学时：4学时）

（1）主要内容：

①林分密度

密度的作用：包括初始密度在郁闭成林过程中的作用、密度对林木生长的作用。

确定造林密度的原则：包括造林密度与经营目的、造林树种、立地条件、栽培技术、经济因素之间的关系。

确定造林密度的方法：主要有经验的、试验的和调查的等方法。

②种植点的配置

主要有正方形、长方形、品字形、正三角形和两行一带式等配置方式的特点和应用。

③森林树种组成

营造混交林的意义：包括营造混交林对养空间的利用、立地条件的改善、木材及其它林产品的产量质量的提高、生态效益和社会效益的的发挥，以及造林营林的难易程度等方面的作用。

成功培育混交林的基本理论：包括树种种间关系的生态学基础；树种种间关系的表现形式；树种种间有害和有利的表现形式；树种种间相互作用主要方式。

混交林的培育技术：