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第2课时立体图形的拼搭;情境导入;探究新知;拼成的这些物体都是什么形状的?;用3个完全一样的拼一拼,可以拼成什么形状?;……;至少用几个完全一样的正方体可以拼成一个大正方体?
试着拼一拼。;用左边的积木能拼成右边哪一个物体?圈一圈。;把左边的物体分一分,在右边圈出来。;拼一拼,数一数。;用下面的积木放一放。;你说我拼。;课堂小结;用心关注孩子,用心接纳孩子,用心体会孩子。;用心关注孩子,用心接纳孩子,用心体会孩子。
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