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《ZJH0342325城乡发展与规划史》教学大纲
一、课程属性简介
课程编码:
ZJH0342325
课程中文名称:
城乡发展与规划史
课程英文名称:
HistoryofurbanandruralDevelopmentplanning
课程类别:
专业基础教育
课程性质:
基础核心课程
总学时/学分:
40学时/2.5学分
讲课学时/学分:
40学时/2.5学分
实验学时/学分:
0学时/0学分
课内实践/学分:
0学时/0学分
开课单位:
林学院
适用专业:
(开设学期)
城乡规划(第3学期)
适用对象:
本科一、二、三本学生
预修课程:
制图基础、城市认识实习
主撰人:
李亚峰
主审人:
闫晓云
制定时间:2014年7月
二、课程教学目标及任务
城乡发展与规划史是一门城乡规划专业的基础核心课程。课程分两个部分,分别讲授中国和外国城市建设史
课程教学目标是通过学习城市发展过程、比较城市变迁经历,理解如何认知城市及其空间。了解和初步掌握基本的城市历史研究方法。学习不同城市理论与思想的特点及其变迁过程。
课程教学的基本任务了解中外城市规划和建设历史,了解中外城乡规划理论发展的历史;认识城市发展的特点及内在规律;掌握中外典型城市建设的历史理论知识,能找到可资借鉴的历史经验,并能够运用这些知识来指导城乡规划实践。
三、课程教学内容与教学安排
(一)教学内容及学时分配表
章节教学内容
理论讲授
其它教学方式
学时安排
1.绪论
1
1
2.中国古代城市发展规划史
9
9
3.中国近代城市发展规划史
6
6
4.中国现代城市发展规划史
4
4
5.外国古代城市发展规划史
4
4
6.外国中古时代的城市发展规划史
4
4
7.外国近代资本主义社会城市发展规划史
2
2
8.外国现代城市发展规划史
10
10
总计
40
40
(二)教学内容及要求
1.绪论(授课学时:1学时)
(1)主要内容:本课程性质,学习目的和意义,以及学习内容,学习方法,考核方式。
(2)基本要求:了解本课程性质,学习目的和意义,以及学习内容,学习方法,考核方式。
2.中国古代城市发展规划史(授课学时:9学时)
(1)主要内容:中国从原始社会到明清时期,城市(居民点)的规划发展演变的过程。典型都城的规划布局,如周王城、邺城、唐长安、北宋汴梁、明清北京城的规划布局。周王城城制对后世造城的深远影响,以及古代城市选址、地区分布、道路系统、筑城技术与防御、规划大师及其思想等方面的知识内容。
(2)基本要求:
①我国原始居民点的形成:了解原始社会生活、劳动情况,以及居住形式;了解原始的居民点的选址和布局,以及城市的产生背景和职能。
②殷周时代的城市:了解殷商时代的城市殷墟遗址的布局;了解周代的城制及其影响;了解殷周时代的邑、都、市、城、廓、国的区别和联系。
③春秋战国时代的城市:了解春秋战国时代城市建设及发展概况;了解春秋战国时代重要的都城的规划布局。
④秦汉时代的城市:了解秦汉时代社会及城市概况;理解秦朝都城咸阳、西汉都城长安、东汉都城洛阳的规划布局。
⑤三国至隋唐时期的城市:了解三国至南北朝的社会经济背景及城市概况;理解曹魏都城邺城的规划、北魏都城洛阳的改建、扩建;理解六朝都城建康、隋唐都城长安、东都洛阳的规划;了解隋唐时代一般州县城市、商业城市、及少数民族地区城市的规划。
⑥宋元时代的城市:了解宋元时代的城市背景及概况;理解北宋东京的改建与变化,南宋临安、宋代平江府的规划;了解古代最大的港口城市广州、泉州和宁波,及辽、金地区的城市的规划;理解元大都的规划与建设;了解元代蒙古地区的一些城市、宋元时代的防御城市钓鱼城的规划。
⑦明清时代的城市:了解明清时期的社会经济及城市概况、城市的地区分布;理解明清时期的南京城、北京城的规划与变化;了解明清时期地区性封建统治中心城市、军事防卫城市的规划;了解明清时期一般府州县城市、工商业城市、市镇、边疆地区城市规划。
(3)重点难点:周王城、邺城、唐长安、北宋汴梁、明清北京城的规划布局;中国古代城市的选址、道路系统、居住区、商业市肆的布局。
3.中国近代城市发展规划史(授课学时:6学时)
(1)主要内容:近代中国城市规划发展的特点;近代上海、青岛、香港、重庆的城市规划布局。近代北京、南京城市规划布局的变化,日本侵占时东北地区和台湾的城市布局,革命根据地的城市,近代中国城市的工业布局、建筑面貌,及市政公共设施。
(2)基本要求:
①了解中国近代城市发展概况。
②由租借发展的大城市:了解上海的发展;了解天津和武汉的发展。
③外国独占的新建城市:了解青岛、大连的建设与发展变化;了解香港、哈尔滨的发展,及外国独占城市的特征。
④因近代工商业及交通运输业发展的城市:了解新兴的工矿城市、因铁路修建而发展的
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