第12课 民族大团结（教学设计）八年级历史下册同步备课系列（统编版）.docx

第12课民族大团结（教学设计）八年级历史下册同步备课系列（统编版）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本课以“民族大团结”为主题，结合八年级历史下册《中华民族多元一体格局》的相关内容，通过讲述我国各民族共同发展、共同繁荣的历史，引导学生认识民族团结的重要性，增强民族自豪感和国家认同感。课程设计注重理论与实践相结合，通过历史案例分析、小组讨论、课堂互动等形式，让学生深入了解我国民族关系的发展历程，培养学生的历史思维和爱国主义情感。

核心素养目标

1.培养学生理解多元一体民族格局的形成过程。

2.提升学生分析民族关系发展变化的能力。

3.增强学生的国家认同感和文化自信。

学情分析

八年级学生正处于青春期，对历史知识的理解能力和分析能力逐渐增强，但独立思考能力和批判性思维尚需培养。在知识方面，学生对我国的基本历史框架有一定了解，但对于民族关系、民族团结等具体内容可能缺乏深入认识。在能力上，学生的信息获取和整理能力有所提高，但历史思维的培养还需加强。在素质方面，学生的国家认同感和文化自信有待提升，对民族大团结的历史意义和价值认识不足。

学生的行为习惯对课程学习有一定影响。部分学生可能对历史课程兴趣不高，学习积极性不高；部分学生可能存在历史知识基础薄弱、记忆方法不当等问题，影响学习效果。针对这些情况，本课程设计注重激发学生的学习兴趣，通过互动式教学，引导学生主动参与，提高学生的历史思维能力和综合素质。同时，通过案例分析和讨论，帮助学生理解民族团结的重要性，培养他们的国家认同感和文化自信。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合历史背景，系统讲解民族团结的历史发展脉络。

2.讨论法：组织学生围绕民族团结的案例进行讨论，激发思维。

3.案例分析法：通过具体历史案例，引导学生分析民族团结的现实意义。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，增强课堂直观性。

2.互动软件：使用教学软件进行互动练习，提高学生参与度。

3.历史地图：通过地图展示，帮助学生理解民族分布和迁徙。

教学过程

一、导入新课

（老师）同学们，大家好！今天我们要一起探索一个非常重要的主题——“民族大团结”。在我国悠久的历史长河中，各民族共同创造了灿烂的文化，形成了多元一体的民族格局。那么，什么是民族大团结？它对我们国家的发展有何重要意义？接下来，让我们共同走进今天的课堂，揭开这个神秘的面纱。

二、新课讲授

1.民族大团结的历史渊源

（老师）同学们，首先我们来了解一下民族大团结的历史渊源。我国自古以来就是一个多民族国家，各民族在长期的历史交往中，形成了相互依存、相互促进的关系。那么，这种关系是如何形成的呢？

（学生）……

（老师）很好，同学们的回答很到位。接下来，我将为大家详细介绍我国民族大团结的历史渊源。

（老师）首先，我们要了解的是，我国各民族的迁徙和融合。从古代到近代，我国各民族经历了多次迁徙和融合，形成了多元一体的民族格局。在这个过程中，各民族之间相互交流、相互学习，共同创造了灿烂的文化。

（老师）其次，我们要了解的是，我国历史上的统一与分裂。在我国历史上，统一与分裂是交替出现的。每当国家统一时，各民族之间的交流与合作就会加强，民族团结就会得到巩固。而当国家分裂时，民族矛盾就会凸显，民族团结就会受到挑战。

2.民族大团结的内涵

（老师）那么，什么是民族大团结呢？民族大团结是指各民族在政治、经济、文化等方面相互尊重、相互支持、共同发展的一种关系。它包括以下几个方面：

（老师）首先，政治上的团结。各民族在政治上要共同维护国家的统一和稳定，共同参与国家政治生活。

（老师）其次，经济上的团结。各民族要共同发展经济，实现共同富裕。

（老师）再次，文化上的团结。各民族要尊重和保护各民族的文化，共同传承和弘扬中华民族优秀传统文化。

（老师）最后，社会团结。各民族要相互尊重、相互理解，共同维护社会和谐稳定。

3.民族大团结的现实意义

（老师）同学们，民族大团结对我国的发展具有重要意义。首先，民族大团结有利于国家的统一和稳定。一个团结的国家才能更好地应对各种挑战。

（老师）其次，民族大团结有利于各民族共同发展。各民族在团结合作的基础上，可以实现资源共享、优势互补，共同发展。

（老师）再次，民族大团结有利于传承和弘扬中华民族优秀传统文化。各民族共同传承和弘扬中华民族优秀传统文化，有助于增强民族自豪感和国家认同感。

三、课堂讨论

（老师）同学们，接下来我们进行课堂讨论。请结合所学内容，谈谈你对民族大团结的认识，以及你认为如何加强民族团结。

（学生）……

（老师）非常好，同学们的讨论非常热烈。通过讨论，我们可以更加深刻地理解民族大团结的重要性。

四、案例分析

（老师）同学们，为了让大家更加直观地了解民族大团结