2023三年级语文上册 第七单元 21 大自然的声音配套教学实录 新人教版.docx

2023三年级语文上册第七单元21大自然的声音配套教学实录新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2023三年级语文上册第七单元21大自然的声音配套教学实录新人教版

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课将围绕《大自然的声音》这一主题展开，引导学生通过观察、聆听和想象，感受大自然中各种声音的美妙与和谐。教材章节：第七单元21课《大自然的声音》。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与三年级学生已有的生活经验相联系，通过回顾学生熟悉的自然环境，激发学生对大自然声音的好奇心和探索欲望。同时，结合学生已学过的语文知识，如词语、句子等，帮助学生更好地理解和表达大自然的声音。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造以及文化传承与理解等语文核心素养。通过聆听大自然的声音，学生能够提升对语言的感知能力和表达能力；通过观察和想象，发展学生的思维能力和创造力；通过欣赏大自然的声音，培养学生对美的感知和鉴赏能力；同时，通过学习大自然的声音，增强学生对自然文化的认识和尊重。

学情分析

三年级的学生正处于从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段，他们对世界充满好奇，对新鲜事物有较强的探索欲望。在知识层面，学生已经具备了一定的语言基础，能够阅读简单的文章，理解基本的词语和句子。在能力方面，学生的听说读写能力正在逐步提高，但独立思考和解决问题的能力还有待加强。

在素质方面，学生的观察力和想象力较为丰富，但注意力集中时间相对较短，容易受到外界干扰。行为习惯上，部分学生可能存在课堂纪律意识不强、参与互动积极性不高的情况，这可能会影响课堂氛围和教学效果。

针对《大自然的声音》这一主题，学生对自然界的声音有一定的了解，但可能缺乏系统性的观察和描述能力。因此，本节课的教学需要结合学生的认知特点，通过生动的教学活动，激发学生的观察兴趣，培养他们细致观察和准确描述的能力。同时，考虑到学生的注意力集中时间，教学设计应注重趣味性和互动性，以保持学生的参与度和学习兴趣。此外，针对课堂纪律和参与度的问题，教师应通过建立积极的课堂氛围和鼓励学生积极参与的方式，引导学生养成良好的学习习惯，为后续的语文学习打下坚实的基础。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《大自然的声音》课文，以便阅读和跟随教学进度。

2.辅助材料：准备与课文内容相关的图片，如森林、河流、动物等，以及相关的音频资料，如鸟鸣、水流声等，以增强学生的听觉体验。

3.实验器材：准备一些简单的自然物品，如树叶、石头等，用于学生进行声音采集和实验。

4.教室布置：布置教室，设置讨论区，让学生可以分组进行声音观察和讨论，并确保环境安静，有利于学生集中注意力。

教学过程设计

**用时：45分钟**

**一、导入环节（5分钟**）

1.**情境创设**：播放一段自然风光的视频，引导学生关注视频中的声音，提出问题：“同学们，你们听到了哪些大自然的声音？它们是从哪里来的？”

2.**提出问题**：引导学生思考大自然的声音对我们的意义，例如：“为什么我们要了解大自然的声音？”

3.**激发兴趣**：通过提问和视频，激发学生对本节课的兴趣，为后续学习做铺垫。

**二、讲授新课（20分钟**）

1.**导入新课**：回顾导入环节中提出的问题，引导学生进入新课学习。

2.**新课讲解**：

-**声音的来源**：讲解大自然中常见的声音来源，如动物、植物、水、风等。

-**声音的特点**：介绍不同声音的特点，如音调、音色、音量等。

-**声音的作用**：讲解大自然声音对生物和环境的影响。

3.**互动环节**：

-**提问**：针对新课内容，提出问题，如“为什么鸟儿的叫声会让人感到愉悦？”

-**讨论**：分组讨论，让学生分享自己了解的大自然声音，并交流感受。

**三、巩固练习（10分钟**）

1.**朗读课文**：让学生朗读《大自然的声音》课文，注意语音、语调和节奏。

2.**填空练习**：根据课文内容，设计填空题，让学生填写缺失的词语。

3.**小组合作**：分组进行声音采集实验，让学生亲身体验大自然的声音，并记录下来。

**四、课堂提问（5分钟**）

1.**提问**：针对实验结果，提出问题，如“你们采集到的声音有什么特点？”

2.**讨论**：引导学生讨论实验过程中的发现，分享自己的感受。

**五、总结与拓展（5分钟**）

1.**总结**：回顾本节课所学内容，强调大自然声音的重要性。

2.**拓展**：引导学生思考如何保护大自然的声音，如减少噪音污染等。

**教学过程流程环节**：

1.导入环节：5分钟

2.讲授新课：20