Unit1《My First Day：Lesson1》（教学设计）-2024-2025学年重大版（2024）英语三年级上册.docx

Unit1《MyFirstDay：Lesson1》（教学设计）-2024-2025学年重大版（2024）英语三年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

嗨，亲爱的同学们！今天我们要一起开启一段全新的英语学习之旅。首先，我会用一张生动的图片引入我们今天的主题——《MyFirstDay》。然后，我会通过一些简单的对话，让大家熟悉今天要学习的单词和句型。接下来，我会设计一些有趣的互动游戏，让你们在游戏中练习新学的知识。最后，我会布置一个小作业，让大家回家后继续巩固今天的学习内容。让我们一起期待这充满乐趣的一天吧！??????

核心素养目标分析

教学难点与重点

1.教学重点，

①熟练掌握本节课的生词：“first”、“day”、“school”、“classroom”等，并能够正确拼读和书写。

②掌握关键句型：“Whatdidyoudoonyourfirstdayatschool?”和“Iwenttotheclassroomandmetmyteacher.”，并能进行简单的问答。

③理解并运用过去时态描述“第一天”的经历。

2.教学难点，

①过去时态的时态标志和用法，特别是对于三年级学生来说，理解时态的变化和过去时态的构成有一定的难度。

②如何将个人经历与句型相结合，进行创造性的语言表达，这对于学生的语言运用能力是一个挑战。

③在实际交流中，学生如何能够自然地运用新学的词汇和句型进行对话，需要通过大量的练习和情境模拟来克服。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《英语三年级上册》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片，如校园、教室、老师等，以及相关的视频片段，用于引入和巩固新词汇和句型。

3.教学工具：准备磁带或MP3播放器，用于播放听力材料，帮助学生练习听力理解。

4.教室布置：设置一个互动讨论区，让学生在小组中练习对话，并准备一些小卡片，用于学生进行角色扮演游戏。

教学过程

课堂导入：

Hello,everyone!Goodmorning!WelcomebacktoourEnglishclass.Ihopeyouallhadawonderfulweekend.Today,weregoingtostartanewunit,whichisallaboutMyFirstDay.Canyouguesswhatweregoingtolearntoday?Thatsright,wellbetalkingaboutourfirstdayatschool,howexcitingisthat?Now,letsgetreadytodiveintoourlearningadventure!

热身活动：

1.CircleTime

-(面向学生)Goodmorning,class!Letsstartwithalittlechat.Howwasyourweekend?Whatdidyoudo?

-学生自由发言，教师倾听并鼓励他们用英语表达。

2.Warm-UpQuestions

-(面向学生)Now,Imgoingtoaskyousomequestionsaboutyourfirstdayatschool.Canyouremember?

a)Whatwasyourfirstsubject?

b)Didyouhaveateachershelper?

c)Whatwasyourfavoritepartoftheday?

-学生回答问题，教师引导他们用英语描述。

新课导入：

1.PresentationofNewVocabulary

-(面向学生)Now,letslearnsomenewwordsrelatedtoourtopic.(展示单词卡片)

a)first-thefirstthing

b)day-thedayyouwenttoschool

c)school-theplacewhereyoulearn

d)classroom-theroomwhereyouhavelessons

e)teacher-thepersonwhoteachesyou

-教师解释每个单词的含义，并通过例句让学生练习。

2.IntroductionofNewSentences

-(面向学生)