上半年中小学教师资格考试教育知识与能力试题(中学)试题.docxVIP

上半年中小学教师资格考试教育知识与能力试题(中学)试题

一、单项选择题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）

1.世界上最早专门论述教育教学问题的著作是（）。

A.《论语》

B.《大学》

C.《学记》

D.《孟子》

答案：C

解析：《学记》是中国也是世界教育史上的第一部教育专著，成文大约在战国末期，它系统而全面地阐明了教育的目的及作用，教育和教学的制度、原则和方法等。《论语》主要记录孔子及其弟子的言行；《大学》是一篇论述儒家修身治国平天下思想的散文；《孟子》记录了孟子与其他各家思想的争辩等内容。所以本题选C。

2.教育能够把潜在的劳动力转化为现实的劳动力，这体现了教育的什么功能（）。

A.经济功能

B.育人功能

C.政治功能

D.文化功能

答案：A

解析：教育的经济功能主要体现在教育对社会生产力的促进作用，其中之一就是教育能把可能的劳动力转化为现实的劳动力，是劳动力再生产的重要手段。育人功能强调对个体发展的影响；政治功能主要涉及教育对政治制度、政治稳定等方面的作用；文化功能侧重于教育对文化的传承、传播、创新等。所以本题选A。

3.发达国家大多已普及12年义务教育，而发展中国家一般仅普及9年义务教育。这说明从根本上制约教育发展规模和速度的社会因素是（）。

A.政治经济制度

B.生产力发展水平

C.人口数量和质量

D.社会意识形态

答案：B

解析：生产力发展水平对教育的制约作用体现在多个方面，其中包括决定教育的发展规模和速度。发达国家生产力水平高，能够为教育提供更多的资源，从而可以普及12年义务教育；发展中国家生产力水平相对较低，只能普及9年义务教育。政治经济制度主要决定教育的性质、领导权等；人口数量和质量会影响教育的规模和质量，但不是根本制约因素；社会意识形态对教育内容等有一定影响。所以本题选B。

4.我国最早规定义务教育阶段的学制是（）。

A.壬寅学制

B.癸卯学制

C.壬子癸丑学制

D.壬戌学制

答案：A

解析：1902年的“壬寅学制”是我国颁布的第一个近代学制，但未实施，它首次规定了义务教育的年限。“癸卯学制”是我国第一个正式实施的学制；“壬子癸丑学制”是我国教育史上第一个具有资本主义性质的学制；“壬戌学制”又称“六三三学制”，是沿用时间最长的学制。所以本题选A。

5.学校教育中的教学过程对学生来说是一个特殊的认识过程，具有不同于人类总体认识的特点。它主要表现为（）。

A.以学习个体经验为主

B.以学习间接经验为主

C.以学习直接经验为主

D.以学习群体经验为主

答案：B

解析：教学过程是一种特殊的认识过程，学生认识的特殊性之一就在于他们的认识具有间接性，主要以学习间接经验为主。间接经验是人类在长期认识过程中积累并整理而成的书本知识等。学生不可能事事都去亲身实践获取直接经验，通过学习间接经验可以在较短时间内掌握大量知识。所以本题选B。

6.“再生产科学所必要的劳动时间，同最初生产科学所需要的劳动时间是无法相比的，例如学生在一个小时内就能学会二项式定理。”这表明教学活动具有（）。

A.引导性

B.简捷性

C.直接性

D.实践性

答案：B

解析：教学活动的简捷性是指通过教学，学生可以在较短的时间内掌握大量的科学文化知识。题干中“学生在一个小时内就能学会二项式定理”体现了学生能在短时间内掌握知识，反映了教学活动的简捷性。引导性强调教师对学生学习的引导；教学主要以间接经验为主，并非直接性；实践性在题干中未体现。所以本题选B。

7.为了让学生认识常见的交通标志，遵守交通规则，教师组织学生到学校附近的路口进行观察。这种教学组织形式属于（）。

A.复式教学

B.现场教学

C.个别教学

D.课堂教学

答案：B

解析：现场教学是根据一定的教学任务，组织学生到工厂、农村、社会生活现场和其他场所，通过观察、调查或实际操作进行教学的组织形式。教师组织学生到学校附近的路口观察交通标志，属于现场教学。复式教学是把两个或两个以上不同年级的学生编在一个教室里，由一位教师分别用不同的教材，在一节课里对不同年级的学生进行教学的一种特殊组织形式；个别教学是教师针对不同学生的情况进行个别辅导的教学组织形式；课堂教学是在教室等固定场所进行的教学。所以本题选B。

8.教师表扬小明坚持每天背诵20个单词之后，班上更多的同学表现出坚持完成学习任务的行为。这属于（）。

A.直接强化

B.自我强化

C.替代强化

D.负强化

答案：C

解析：替代强化是指观察者因看到榜样的行为被强化而受到强化。教师表扬小明，小明是榜样，班上其他同学看到小明被表扬后也表现出坚持完成学习任务的行为，这