数学课堂讨论对学生思维的促进研究论文.docx

数学课堂讨论对学生思维的促进研究论文.docx

  1. 1、本文档共9页,其中可免费阅读3页,需付费51金币后方可阅读剩余内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
  4. 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

数学课堂讨论对学生思维的促进研究论文

摘要:本文旨在探讨数学课堂讨论对学生思维的促进作用。通过分析数学课堂讨论的特点及其对学生思维的影响,本文提出了相应的教学策略,以期为提高学生的数学思维能力提供参考。

关键词:数学课堂讨论;学生思维;促进作用;教学策略

一、引言

(一)数学课堂讨论的重要性

1.提高学生的参与度

数学课堂讨论作为一种互动式教学方法,能够有效提高学生的课堂参与度。在讨论过程中,学生需要主动思考、发表观点,这有助于激发学生的学习兴趣,使他们在课堂上更加专注。研究表明,学生在参与讨论的过程中,能够更好地理解数学概念,提高解决问题的能力(张华,2018)。

2.培养学生的合作精神

文档评论(0)

如果我是DJ + 关注
实名认证
内容提供者

一线教师,参与编写各种教辅资料

版权声明书
用户编号:8031036121000025

1亿VIP精品文档

相关文档