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初中英语听力策略教学与跨文化交际能力培养研究论文

摘要：本文旨在探讨初中英语听力策略教学与跨文化交际能力培养的有效途径。通过分析当前初中英语听力教学现状，提出针对性的教学策略，以期为提高学生的英语听力和跨文化交际能力提供理论支持和实践指导。

关键词：初中英语；听力策略；跨文化交际能力；教学研究

一、引言

（一）初中英语听力教学现状

1.教学方法单一：在当前的初中英语听力教学中，很多教师仍然采用传统的“播放-翻译-讲解”模式，这种方法过于注重语言知识的传授，而忽视了听力策略的培养。学生在这种模式下，往往难以提高听力水平。

2.缺乏跨文化交际意识：在英语听力教学中，教师往往注重词汇、语法等语言