2025年成人高考《语文》写作素材积累：小说情节分析题库.docx

2025年成人高考《语文》写作素材积累：小说情节分析题库

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、小说情节分析题

要求：请根据所给小说片段，分析其情节安排、人物塑造、主题思想等方面的特点。

1.请分析《红楼梦》中贾宝玉与林黛玉的爱情故事，探讨其情节安排的巧妙之处。

2.分析《骆驼祥子》中祥子的形象塑造，以及作者如何通过祥子的命运变化来揭示社会现实。

3.请分析《围城》中主人公方鸿渐的性格特点，以及这一形象在小说中的意义。

4.分析《平凡的世界》中孙少安、孙少平兄弟的成长历程，探讨作者如何通过他们的故事反映时代变迁。

5.请分析《三国演义》中诸葛亮、曹操、刘备等人物的形象特点，以及作者如何通过这些人物塑造来展现历史风云。

6.分析《家》中觉新、觉民、觉慧三兄弟的性格差异，以及作者如何通过他们的命运来反映家族的兴衰。

7.请分析《边城》中翠翠与二老的爱情故事，探讨其情节安排的合理性。

8.分析《红高粱家族》中九儿的形象塑造，以及作者如何通过九儿的成长历程来展现民族精神。

9.请分析《白鹿原》中白嘉轩、白孝文、白孝武等人物的性格特点，以及作者如何通过这些人物塑造来揭示历史变迁。

10.分析《平凡的世界》中孙少安、孙少平、田晓霞等人物的性格特点，以及作者如何通过他们的故事反映时代变迁。

二、小说主题思想分析题

要求：请根据所给小说片段，分析其主题思想，并阐述作者如何通过情节、人物、环境等手法来表现这一主题。

1.分析《红楼梦》中“荣华富贵”与“虚无缥缈”的主题思想，探讨作者如何通过贾宝玉、林黛玉等人物的经历来表现这一主题。

2.分析《骆驼祥子》中“奋斗与挫折”的主题思想，探讨作者如何通过祥子的命运变化来揭示这一主题。

3.请分析《围城》中“婚姻与爱情”的主题思想，探讨作者如何通过主人公方鸿渐的经历来表现这一主题。

4.分析《平凡的世界》中“人生价值”的主题思想，探讨作者如何通过孙少安、孙少平等人物的故事来表现这一主题。

5.分析《三国演义》中“忠诚与背叛”的主题思想，探讨作者如何通过诸葛亮、曹操、刘备等人物的行为来表现这一主题。

6.分析《家》中“家族兴衰”的主题思想，探讨作者如何通过觉新、觉民、觉慧三兄弟的命运来表现这一主题。

7.请分析《边城》中“纯真与虚伪”的主题思想，探讨作者如何通过翠翠与二老的爱情故事来表现这一主题。

8.分析《红高粱家族》中“民族精神”的主题思想，探讨作者如何通过九儿的成长历程来表现这一主题。

9.请分析《白鹿原》中“历史变迁”的主题思想，探讨作者如何通过白嘉轩、白孝文、白孝武等人物的性格特点来表现这一主题。

10.分析《平凡的世界》中“命运与抗争”的主题思想，探讨作者如何通过孙少安、孙少平、田晓霞等人物的故事来表现这一主题。

四、小说人物形象塑造题

要求：请分析以下小说片段中的人物形象，并解释作者如何通过细节描写、心理活动、语言对话等方式来塑造这些人物。

1.分析《红楼梦》中王熙凤的形象，指出其性格特点，并举例说明作者如何通过她的语言和行为来塑造这一形象。

2.分析《骆驼祥子》中祥子的形象，描述其性格的演变过程，并分析作者如何通过祥子的心理活动来展现其内心的挣扎。

3.请分析《围城》中方鸿渐的形象，探讨其性格上的矛盾，并举例说明作者如何通过方鸿渐的内心独白来揭示其心理状态。

4.分析《平凡的世界》中孙少安的形象，指出其作为农村青年在时代变迁中的成长轨迹，并分析作者如何通过孙少安的行动和决策来塑造这一形象。

5.分析《三国演义》中关羽的形象，描述其“义”的特点，并举例说明作者如何通过关羽的言行举止来塑造这一英雄形象。

6.分析《家》中觉慧的形象，探讨其作为新思想的代表者在家族中的挣扎和成长，并分析作者如何通过觉慧的内心独白和对外界事物的看法来塑造这一形象。

五、小说环境描写分析题

要求：请分析以下小说片段中的环境描写，并解释作者如何通过环境描写来烘托气氛、推动情节发展、揭示人物性格等。

1.分析《红楼梦》中贾府的描写，指出其环境特点，并解释作者如何通过贾府的环境描写来反映封建社会的腐朽。

2.分析《骆驼祥子》中老北京的描写，描述其社会背景，并解释作者如何通过老北京的环境描写来展现祥子的社会地位和生活境遇。

3.请分析《围城》中上海和法国的描写，指出其城市特点，并解释作者如何通过这些环境描写来对比方鸿渐的内心世界。

4.分析《平凡的世界》中黄土高原的描写，描述其地理环境，并解释作者如何通过黄土高原的环境描写来衬托人物的性格和命运。

5.分析《三国演义》中赤壁战场的描写，指出其战场特点，并解释作者如何通过赤壁战场的环境描写来渲染战争的紧张气氛。

6.分析《家》中成都的描写，描述其地域文化，并解释作者如何